1 . 书籍是人类进步的阶梯。
2 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
3 . 点燃读书激情,共建书香校园。
4 . 你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的`你回不去的曾经。——哈佛大学校训之一
5 . 良心无愧,信心无畏,恒心无敌,青春无悔。
6 . 学海无涯,有风则行。
7 . 读书好,好读书,读好书,做一个幸福的读书人。
8 . 读高雅书,做高尚人。
9 . 让阅读成为习惯,让书香飘逸校园
10 . 文中的翠翠是《边城》里最难写,也是写的最成功的人物。她是湘西山水孕育出来的一个精灵,天真善良,温柔清纯。她与爷爷相依为命,对爷爷体贴入微,愉快地承担着家里生活的担子,还常常帮爷爷划船渡人。她情窦初开,爱上了傩送,爱得痴心,当傩送驾船远走,她又矢志不渝地等待着心上人的归来。从翠翠身上,可见苗族青春少女那种对美好生活的渴望与追求。
1 . 求真务实,开拓创新。
2 . 与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
3 . 在大多数初中生的中心理描写一向比较薄弱,而出色的心理描写不仅能推动情节的发展,还能突出人物的性格特点和文章的中心。所以写好人物的心理描写,也是作文能得高分的关键之一。怎样才能写好心理描写,我认为要站在写作对象的角度去思考,既要合乎情理,又要突出人物的性格特点。但心里描写若运用的不好,就可能是“画蛇添足”。所以要写好心里描写,必须多看书中那些出色的心理描写,而《边城》正是一个非常适合的范本。从人物的喜怒哀乐中去感受作者的情感,从人物的境遇中去感受生活的百味。
4 . 阅读滋养底气,这就是实践造就灵气。
5 . 正义之师,明辨笃行,博学睿思,勤勉致知。
6 . 夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净-沙秋思》)
7 . 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
8 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
9 . 读万卷书,行万里路。
10 . 在读书中快乐飞翔。
1 . 烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)
2 . 用书籍开启智慧,让智慧点亮人生
3 . 学风关系你我他,建设学风靠大家。
4 . 厚积薄发,用书籍点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园。
5 . 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
6 . 静悄悄的读书,每天半个小时。
7 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
8 . 我读书,我感悟,我快乐。
9 . 好读书,做一个手不释卷的人
10 . 书香蕴百年,雏鹰志高远。
1 . 知识就是力量知识改变命运。
2 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道——《礼记》
3 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
4 . 好读书,放眼世界,博览天下。
5 . 让读书成为习惯,让积累成就辉煌
6 . 人在运动中的时候,总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路,人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量,就必须有一个渴望到达的目的地。——列夫•托尔斯泰
7 . 营造书香校园,争当书香少年。
8 . 书是人们最忠实的朋友。
9 . 腹有诗书气自华,最是书香能致远。
10 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
1 . 热爱书籍,享受阅读,品味人生
2 . 读书引领成长,享受读书幸福。
3 . 沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4 . 厚积薄发,用书本点亮人生;喷薄欲出,让感动溢满校园。
5 . 讲自律,促团结,树新风。
6 . 品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生
7 . 开展全民读书,建设书香校园。
8 . 倡导经典诵读,传承中华文化
9 . 读千古美文,做少年君子。
10 . 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)
1 . 精诚乐学,志在卓越。
2 . 书籍点亮人生,书香洋溢校园。
3 . 想象一下,万籁俱寂,没有谁愿意划破夜空的静谥。星星乖巧地眨着眼睛,微风不时从窗外窜进来。在柔美的月光下,如品一杯香茗一般在书海里自由地畅游:读朱自清笔下沉重的父爱,品红学大观园里的故事,陪林黛玉一起葬花流泪,随鲁迅回到他的童年…一页页翻过,不知不觉中,书的妙韵连同它的芳香已渗入你的肌肤,随着血液流淌奔腾,情感也随之波动。
4 . 读书丰底蕴,清气溢师心
5 . 运动场:锻炼体能,磨砺意志,追求更快更高更强;展示健美,较量智慧,锤冶灵气才气骨气”
6 . 点亮阅读之灯,开启智慧之门。
7 . 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
8 . 书香润百年,和谐谱新篇。
9 . 和声细语显淑女气质,谦恭礼让展绅士风度。
10 . 朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
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