1 . 一阵微风吹来,桂花树舒展着它的枝叶,随风微微摇动着,在阳光下闪着绿光。
2 . 西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
3 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
4 . 圆圆的脸上,蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的,可爱极了。
5 . 花凋零,情以亡不再怜香,不再彷徨有缘聚,日方长携手一生,候鸟飞翔。
6 . 春天像一把巧剪,裁处大地一片新绿
7 . 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。
8 . 你的爱人,你要用心的去珍惜他,他为你做的一点一滴,不仅仅感谢他,要记在心里,常常的去想想他
9 . 走吧,就是一时卖不出骆驼去,似乎也没大关系了;先到城里再说,他渴望再看见城市,虽然那里没有父母亲戚,没有任何财产,可是那到底是他的家,全个的城都是他的家,一到那里他就有办法。
10 . 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
1 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
2 . 小白兔的尾巴很短,活像一个小绒球贴在屁股上,
3 . 香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
4 . 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
5 . 声音又响又脆,像炒豆子似的。
6 . 医生努力为病人做许多事,但最终结论是:这个病人必须自己好起来!
7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
8 . 如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了。
9 . 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
10 . 小朋友们一会儿唱歌,一会儿跳舞。
1 . 只有播种,才能有收获。
2 . ——《教师人文读本》
3 . 她胖乎乎的,像一只肥肥的小羔羊。她的眼睛亮晶晶的,就像两颗黑宝石,小小的红红的像樱桃似的嘴巴,耳朵也大大的。她每天的头发都稀奇古怪,有时是马尾辫,有时盘成一个丸子头,有时是一个圆陀和一个侧着扎的马尾辫她很爱笑,一笑起来,眼睛就变成了弯弯的月亮。他喜欢吃肉和鸡蛋,看见好吃的就吃,所以胖乎乎的。
4 . 夏天的雨,总是那麽急。不似初春的雨,滴答滴答,充满生机;也不像秋后的雨,淅沥淅沥,那麽富有诗意;更不像冬天的雪,轻轻的,在空中翩翩起舞,再幽幽落下。夏天的雨,哗啦哗啦,总是那麽急,充满激情活力。
5 . 教育,是一种非常特殊的艺术!
6 . 你挂念着想读的好书太多了,而除非你能真正起身接触到他们,把自己提升到同样的层次,否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦,而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧,在挫败中产生了沮丧,因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒
7 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
8 . 我爱读书,既不就是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
9 . 书是人类进步的阶梯。
10 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
1 . 只有读万卷书,才能写万字文。
2 . 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。
3 . 每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”
4 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡,并不是他们不想努力,而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。(如果不是牵挂着,也算不上是你觉得的好书。)而除非你能真正起身接触到他们,把自己提升到同样的层次,否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦,而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧,在挫败中产生了沮丧,因而才感到疲倦。要保持主动的阅读,你不只是要医院这么做而已,还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分,进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒
5 . 读书就是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍就是按照必要,不倦不厌。
6 . 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
7 . 男人和女人,一旦睡过,就会对对方有要求;有要求,就有埋怨,有埋怨,就有痛苦;有痛苦,就有怨恨。
8 . 应读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
9 . 读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。
10 . 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
1 . 只有辛勤劳动,才会有收获。
2 . 各种各样的蠢事,在每天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
3 . 第五,挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看
4 . 对我们这些离开学校的人来说,我们了解到,如果我们还想要继续学习与发现,就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中,“如果”我们想要继续学习,“那么”我们就要知道如何从书中,从一个不在我们身边的老师那儿学习。----莫提默·J·艾德勒
5 . 蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起,分不清哪是湖水,哪是天。
6 . 别说是因为我们不会飞,才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快,才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡,所以不会做出装死的行为!
7 . 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
8 . 幸福是生命追求的最高层次,幸福是人生最大的酬报,幸福是每一个人来过世界之后对生活的感恩,幸福又是你对身边的重新认识和重新体验。
9 . 春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
10 . 格本念分数念得很兴奋,可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的,耷拉着脑袋,难过的要哭了。
1 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
2 . 农夫为他的植物或动物做了许多事,结果是:这些动植物必须自己长大,自己变得更好!
3 . 读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同,关键
4 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
5 . 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
6 . 这是侥幸的,我想,幸而老虎很性急,否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。然而究竟很怕人,我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然;桂叶瑟瑟地作响,微风也吹动了,想来草席定已微凉,躺着也不至于烦得翻来复去了。
7 . 躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。
8 . 春天的雨是连绵的柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
9 . 春天像母亲的手抚摸你,让你感到母爱的伟大
10 . 晚上我在家里看书。
1 . 这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
2 . 勤学和知识就是一对最美的情人。
3 . 第四,如果这本书是包着书衣的新书,不防读一下出版者的介绍。
4 . 春天到了,大地变成了一片绿毯。
5 . 书籍就是任何一种知识的基础,就是任何一门学科的基础的基础。
6 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
7 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦
8 . 读书不要贪多,而就是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
9 . 政治家说:"书是时代的生命"。
10 . 生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。
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