儿童的人格教育摘抄（儿童叛逆期的教育方法摘抄）

儿童的人格教育摘抄【一】

1 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

2 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

3 . 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

4 . 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

5 . 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

6 . 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

7 . 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

8 . 做本真教师，教本色，育世纪人才。

9 . 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

儿童的人格教育摘抄【二】

1 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

2 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

3 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

4 . 孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。

5 . 教育的理想与理想的教育都需要创新。

6 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

7 . 理想也是神圣而崇高的。

8 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

9 . 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

10 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

儿童的人格教育摘抄【三】

1 . 在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

2 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

3 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

4 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

5 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7 . 故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

8 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

9 . 某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

10 . 让孩子做他力所能及的事情。

儿童的人格教育摘抄【四】

1 . 教育的最高境界是形成自我教育的人格。

2 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

3 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

5 . 父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样。

6 . 理想产生恒心，恒心使理想的探索成为快乐的进程。

7 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

8 . 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

9 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

10 . 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

儿童的人格教育摘抄【五】

1 . 允许孩子玩各种废弃物。

2 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和。

3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

4 . 理想产生激情，激情使理想的主旋律铿锵有力。

5 . 在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

6 . 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

7 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

8 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

9 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

10 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

儿童的人格教育摘抄【六】

1 . 快乐工作，快乐生活。

2 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

3 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7 . 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

8 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

9 . 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

10 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

儿童的人格教育摘抄【七】

1 . 选择了远方，就要风雨兼程。

2 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

3 . 固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书靠道德说教靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）

4 . 教育能开拓人的`智力。——贺拉斯

5 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

6 . 理想是人与动物的界限，理想使人成为万物之灵。

7 . 小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅

8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

9 . 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

10 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。