1 . ()每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
2 . 仿照示例,造两个句子。
3 . 例句:选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。
4 . 工人们开凿出了一条越江隧道。
5 . 大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
6 . 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
7 . 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,_____________________________,依旧是遗憾;__________________________________,_________________________,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
8 . ()蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
9 . 大雁总是把小雁护在翅膀底下。
10 . 仿写:父爱是_______________________________________;
1 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;________________,________________。
2 . 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。(向他人转述)
3 . 我有办法称出大象的重量。
4 . -依照下面例句,仿造两个句子。要求句式一致,构成排比,语意畅顺。
5 . 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
6 . 仿句:________________
7 . 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为。
8 . ()将下列句子改为第三人称转述
9 . 森林爷爷战胜了妖魔。
10 . _____________________________________则其负大舟也无力。(《逍遥游》庄子
1 . ()一个蜘蛛慢慢地爬过来。蜘蛛爬过来。
2 . 妖魔被森林爷爷战胜了。
3 . ()我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
4 . ()把下列两句话合成一句话
5 . 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意句式修辞语气等方面进行模拟仿写。这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢?
6 . ()像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
7 . 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
8 . 根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
9 . ()年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。
10 . 儿子回答说:“如果天黑了,连人都看不见,自然看不到沙滩上的脚印。”
1 . 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2 . 仿照例句,写一组句子。
3 . 仿句:参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。
4 . 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
5 . 仿照例句,从“快乐/忧伤顺境/逆境得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。
6 . 乙:______________________________,春香——(兰花桂花茶花梅花牡丹花玫瑰花;夏香秋香冬香
7 . 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
8 . ()请你把字典借给我用一下。(疑问句)你能把字典借给我用一下吗?
9 . 园林三月风兼雨,桃李飘零扫地空,唯有此花偏耐久,绿枝又放数枝红。(打一植物)【山茶花】
10 . 味道甜甜营养多,谁说无花只结果,其实花开密又小,切莫被名所迷惑。(打一植物)【无花果】
1 . 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子
2 . 困难没有吓倒他。
3 . 教授这才注意到儿子放学回来了,心不在焉地回答儿子:“爸爸在思考数学题。”
4 . 少年,你可知,你眼巴巴盼着自己长大的同时,有多少年迈的老人希望时间走得慢一点,再慢一点,这是你一生中唯一可以肆意任性哭闹而不被责备的年纪。学生们,你可知,当你因为被老师批评而气鼓鼓的时候,有多少已经工作的人羡慕地看着你们,这是你一生中唯一可以在犯错误后,有很多人不厌其烦地给你讲道理的年纪。青年,你可知,在你希望时间立刻飞逝到你们结婚的时候,有多少婚姻破碎的`双方,后悔当初没有多了解彼此一点就闪婚。
5 . 张韧把一个迷路的小孩送回了家。
6 . “权”中有人:人被捆在十字架上,预示着权力这把双刃剑,在使你光宗耀祖的同时,又可能会使你因“富”得祸,遗臭万年。
7 . ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
8 . 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
9 . .仿照所给例句,用下面的词展开联想,给它一个精彩的解释。
10 . 伟大的祖国是非常美丽富饶的。(感叹句)
1 . 难道你就想不到它的朴质严肃坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)
2 . 这是多么感人的事迹啊!(陈述句)
3 . 仿句:选择了________________,你也就选择了________________。
4 . 没眼有眼力,不问东和西,带它走四海,方向永不迷。(指南针)
5 . 根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。
6 . 我有点儿不耐烦了:“这有关系吗?”
7 . 乌云遮住了太阳。
8 . 没等儿子说完。我便忍无可忍地喊道:“她没有在水中走!”
9 . 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:()要使用拟人修辞方法;()“墙角”是表示事物处所的修饰语;()仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请分析一下正误。
10 . 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;
1 . 给下面的句子加标点,正确的一组是()。
2 . 我们很快就把新的技术学会了。
3 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
4 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5 . 六格调高昂——所仿写出来的句子,必须格调高昂,必须展示当代青年学子积极向上的青春风采,反映昂扬奋进的时代精神,切不可流露丝毫消沉颓废的情绪。如下面一题:“请按照前半句的形式续写句子:繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,__________________,________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜,瑞雪是冬月的舞蹈”等句,如果续写“落叶是秋季的悲泣,白雪是冬月的泪花”之类的句子,则不仅与前文创设的语境不合,而且表现出来的思想情绪悲观消极,同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖。
6 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
7 . 汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
8 . 如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
9 . “如果是黄昏。开始涨潮了,潮水就把脚印冲刷掉了。”
10 . 把下列句子改成陈述句。
1 . (二)常见的仿写题型主要有以下三种:
2 . 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,___________________,_______________,??能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3 . 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
4 . ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
5 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6 . 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
7 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;______________________________________________________________________________
8 . 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
9 . 答案及解析:后不见来者(主人拒绝见客,那么即使是有心来访之人,也不会再屡次登门造访,诗句“后不见来者”可形象地解释此谜面,该句出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》)
10 . 选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;
1 . 修改病句。
2 . 儿子看到爸爸呆坐在沙发上,问:“老爸,你怎么了?”
3 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法,再仿写一个字左右的语段。
4 . 我请马老师。马老师讲故事。
5 . ()贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
6 . 五讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”,就必然要承继它的文学特质。“言而无文,行之不远”。“属对”如此,“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候,除了要注意“句式相同”“修辞一致”“对象同类”之外,还要尽可能讲究一点文采,展示一下自己的文学才华。如下面一题:?绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;__________,_________。?前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境,仿写的句子也一定要有一点文采,否则既与语境不协调,又干巴乏味,影响表达质量。此句可以这样仿写:?蓝色是自由,无拘无束?,?紫色是幻想,神奇瑰丽?,?银色是智慧,光芒闪烁?等。
7 . 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;
8 . 蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫
9 . ()断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声传出来。
10 . .仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横线上。
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