文案装订教程怎么做（文案排版高级做法）

文案装订教程怎么做【一】

1 . クラスメート同班同学(classmate

2 . どこ哪儿，哪里

3 . 李新不止一次听说和亲眼目睹，包括海归派在内的白领同志们正在遭遇大幅减薪的消息。李新的耳边更是一而再，再而三地“麻木”着人才过剩，国外回来的博士连找几个月的工作都找不到的新闻。

4 . 活在自欺当中。这种人只知道过去，死抱着以前做事生活的方式不放，而没有心思注意眼前的`事实。

5 . 现代的白领同志们，在遭遇降薪这样的挫折的时候，基本上都能智慧到心中波涛汹涌，脸上笑纹不动的水平。

6 . にほんじん日本人日本人

7 . 我知道这样的自己是有缺陷的，所以我会用很多方式去强化和调整自己。比如我通常是以三个月为单位，让自己在短期内集中去努力，然后给自己奖励，让自己明白其实有些事我也可以做到。什么叫知道？知道，就是要自己了解自己，不是了解自己的短处束手无策。更了解自己的方式就是，你可以针对这样的自己，去做什么样的调整和制定实施方案。只有你更了解自己，了解自己的短处懒惰借口，甚至是最薄弱的地方，那么你才能知道要如何针对这样的自己去做调整。

8 . 嫉妒心重。见不得别人比自己好，动不动就吃醋。

9 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

10 . 第二课：わたしは学生です

文案装订教程怎么做【二】

1 . や屋屋

2 . わたしは学生です台湾人です。

3 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

4 . 甘为他人当人梯，表面看起来很高尚，实际上不但贬低了自己的人格，而且巧妙的贬低了对方的人格（使对方成了一个利用别人的人）。只有把帮助别人当成一种恩赐的人，才会自以为是别人的人梯。为他人做人梯，表面上降低了自己，骨子里是居高临下。

5 . ここ（代）这儿，这里

6 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态，因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。

7 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

8 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语

9 . 教室（名）[きょうしつ]教室

10 . 渴望被别人喜爱，而且不计代价地处处讨好别人。

文案装订教程怎么做【三】

1 . わたしは学生です。

2 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

3 . 私は学生です。我是学生。

4 . 因为大家都不喜欢独立自考，我们又害怕为自己负责。我们宁可听别人的话，然后把日后可能的犯错归咎到他人身上，这样会让自己的难过少一点吧！可不可以给自己换一种方式呢？你的人生应该你自己负责。这句话十分老套，却是不灭的真理。读一万本导师著作，测试一千次所谓的性格确认，都不如你今天开始去做一件和昨天不一样的事。然后给自己肯定给自己加油。

5 . このひとはだれですか。

6 . 【单词热身】

7 . お宅（おたく）贵宅

8 . 再加上各种敘述构成句子。

9 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

10 . そこ那儿，那里

文案装订教程怎么做【四】

1 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

2 . せんせい先生先生，老师

3 . 我们不是日本人。

4 . 一长，东东就发现了是体温表有问题，生气的对他说：“你干嘛要自作聪明啊？你就是一个体温表而已！你就明明白白告诉我事实真相就好了啊！！！你凭什么变来变去的！”这时候体温表委屈的说：“我死去的哥哥就是因为每次都告诉了你事实真相，结果就被你给摔碎了啊……”

5 . ／この／その／あの／どの---连体词

6 . ひと人人

7 . そちら那边(そこ的礼貌形

8 . ：わたしは学生です。

9 . 山（名）[やま]山

10 . そちら（代）那边；那个；那位

文案装订教程怎么做【五】

1 . 如果人生就是一场马拉松，你只能一次又一次地自己尝试点燃自己的意志。我时常把自己当做一个最好玩的玩具，去对自己进行测试。比如看看自己可以坚持多少天早起，看看自己可以坚持背多久的英文单词。我是一个意志力非常差的人，我很喜欢新的事物。所以我总是急着开辟一个新的东西，却很少可以几年如一日地去坚持做完。

2 . あちら（代）那里；那件东西；那位

3 . 誰（代）[だれ]谁

4 . (名词）Aは（名词）Bです。

5 . 单打独斗，喜好做独行侠，一碰上团队合作就束手无策，心生抗拒。

6 . 同样是不守纪律，同样是学习成绩差，造成的原因会有很多种，有不少种类。具体到人，则几乎一个孩子一个样。这需要对孩子的家庭教育孩子的成长史进行十分认真的分析，找到属于“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。这是教师的基本功。

7 . パン（名）面包

8 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）

9 . パン面包

10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

文案装订教程怎么做【六】

1 . 轻诺背信。动不动就撒手走人，留了一堆烂摊子让别人收拾残局。

2 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

3 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

4 . そのひとはわたしの友達です。

5 . 不断地仰赖别人的掌声或赞许才能生存，以克服内心深处的自卑感。

6 . ここはどこですか。这里是哪里？

7 . 从以上的叙述可知，每当失败一次，你离成功顶端就更近了一步。在成功与失败的互换推动与转化中，你的人生将日益成熟与完美。

8 . （）

9 . で和だ

10 . 在和自己同样属于白领的朋友中，遭遇降薪，他已经是第五个了。