1 . 谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
2 . 节约能源,从我做起
3 . 埋头读书,抬头做人。
4 . 服务大局,细节入手,点滴节约,从我做起
5 . 色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。——张大千
6 . 不经一番寒彻骨,怎得考试高分来。
7 . .人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
8 . 人之为学,不日进,则日退。
9 . 我们通过以上的教学活动,一定会使学生在长期的学习过程中,对美术产生浓厚的兴趣。在实际生活中领悟美术的独特价值,明确一个良好的学习流程,即:构思──选择制作材料──学习运用不同的创作形式技法进行大胆自由表现──个性化风格形成。这样,学生能够找到适合展示自我独特个性的艺术语言,培养学生对于审美的个性情感,最终成为一个具有独特艺术个性独特审美修养的人。
10 . .假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
1 . 美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。——梁启超
2 . .一位好老师,胜过万卷书。
3 . 请节约:每滴水,每张纸,每度电,每分钱
4 . 发现美,表现美,创造美。
5 . .阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
6 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
7 . .老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
8 . 求实踏实,落实诚实。
9 . 成功于字里行间,飞翔在海阔天空。
10 . 把慈善真正做到实处。
1 . 试纸浸墨香,金笔下千言。思虑心平定,谨慎落笔闲。且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。六月美术联考,祝你成功。
2 . 用一片爱心,让世界充满温情。
4 . .您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
5 . 节约用能,你能我能大家能
6 . 耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
7 . .在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
8 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中,学生的个性得以全面自然地释放;性格气质情感得以自然流露;手眼脑得以协调发展,沟通了其物质层面与观念层面的关系,促进了个性的内化和健康发展,同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此,在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时,也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性,就是要使学生的个性得到自由的发展,增强他们的主体意识,形成开拓精神创造才能,提高其个人价值。因此,我们的教育就要具有个性化,就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由,尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力,来实现学生的个性发展,促进人的个性自主和谐发展。
9 . 能源连着你我他,节约能源靠大家
10 . 是的,以后无论在什么时候,我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考,怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动!让孩子切身感受到进步的乐趣,感受到学习的乐趣,哪怕他们的进步是微小的。
1 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
2 . 开拓思维综合的运用多种材质,充分发挥学生的自由表现力,促进个性的形成。采用集体合作的方式,加强相互间的交流,增强体验,培养团结协作精神,张显其个性。鼓励想象,求异创新,画画要画出个性。
3 . 节约能源,保护资源,保护环境
4 . .延续了你的工作后,才明白当日的你。明了这一切后,我会做得更好,只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕,喝一杯酒镇静镇静。酒后,医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
5 . 工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。——罗丹
6 . .毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
7 . .老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
8 . 诚集爱心,善行中国。
9 . 九为了明天更美好,请节约使用能源
10 . .即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
1 . 艺术,就是自然与人。——培根
2 . (一)在教学情境中促进学生的个性发展
3 . 意存笔先,画尽意在。——唐•张彦远
4 . 广施援手,让爱传承。
5 . 细节决定成败,态度决定一切。
6 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
7 . 上善若水,仁泽四方。
8 . 风雨共济,阳光仁享。
9 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
10 . 节约,节下的是品质;浪费,费掉的是未来
1 . 济危扶贫,仁义为先。
2 . 有水生机无限,无水万物枯竭
3 . .老师,您就是这希望与幸福的播种人!
4 . 在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
5 . 绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基
6 . 济寒赈贫,大仁大义。
7 . 绿色照明,节约用电
8 . 立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
9 . .啊,老师人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
10 . 振贫济乏,仁德万家。
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