1 . 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。
2 . 我们的班集体是一个健康快乐的班集体,课堂上大家积极发言探讨问题;下课时,我们有说有笑,开心的不得了。
3 . 你看那姚黄(牡丹的一种),如同用黄金铸造而成,亭亭玉立在绿叶之上,犹如一位头戴金冠身披绿衣的皇后。
4 . 菊花千姿百态,有的像一个害羞的小姑娘,把整个脸都缩到了房子里;有的争奇斗艳,像一张张灿烂的笑脸;有的好似在和我捉迷藏;到叶子下才能找到它们。菊花的花瓣形状也各不相同,有的如节日里盛开的礼花;有的像一个小碗;有的似太阳……花的颜色也丰富多彩,红的似火炬,黄的如稻谷,白的像白雪,粉的似睡莲……那美丽的花朵,会把你带进一个童话世界。
5 . 心志要坚,意趣要乐,输在犹豫,赢在行动。
6 . 我爱我的班级!她给我带来了数不清的美好回忆,陪我度过了快乐的小学时光,就像一个温暖的家!
7 . 班级是一方磁场,奋斗磁场,成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
8 . 奋发学习,积极进取,品格至上,做人正直。
9 . 我的班级是个团结文明友爱的大家庭。我们在这里幸福快乐地度过每一天。
10 . 一进大门,一股泥土的清香扑鼻而来。走在牡丹园的小路上,人们对那些含苞欲放的牡丹指指点点。仔细看,那些牡丹像一碗米饭倒寇在叶子上,上面还夹着鸡蛋。牡丹的颜色各种各样,有粉色的,有红的,有紫色的,真是太美了。
1 . 一阵微风吹过,阵阵清香便扑鼻而来,让人心旷神怡。最绿的牡丹是“豆绿”,它的颜色近似叶绿;最黑的牡丹是“冠世黑玉”,它的颜色是深紫发黑;花瓣最多的牡丹要数“魏紫”,约有六七百片花瓣;最红的牡丹是“火炼金丹”,它的颜色近似国旗红;最蓝的牡丹是“蓝田玉”,是粉里透蓝;最佳的间色牡丹是“二乔”,它一朵花上两种颜色。
2 . 进入洛阳国家牡丹园,亩的牡丹争芳斗艳,茫茫花海,色彩缤纷。在导游的带领下,我们穿行其间,领略了牡丹的风采。看牡丹,看那硕大的花冠,仿佛看见丰腴的唐代少妇;看牡丹,看那艳而不俗的色彩,仿佛看见少妇高贵的表情;看牡丹,看那各样的花型,不仅使人想到牡丹仙子顾盼的眸子和飘逸的裙裾。
3 . 请君翻来反复看,横也是“思”竖也“丝”。
4 . 我的风筝是三角形的,颜色都取天彩虹,十分漂亮。我先给风筝放了一些线,然后风筝起了才把风筝往上一抛,逆风跑起来,一边放线,并用另一只手把线往上送。起来了,起来了,风筝风起来了!它在天空舞一会儿,可是天不从人愿,风逐渐小了,停了,风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线,本以为这样会好些,可是风筝却不降得更厉害了。风,你怎么还不刮起来呀!眼看着风筝落了,落在地上。
5 . 情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起。
6 . 牡丹是洛阳的骄傲,古往今来,有无数人为她折服,她无愧于“洛阳牡丹甲天下”的美誉!我爱牡丹,爱她的娇媚,也爱她的高贵;爱她的典雅,也爱她的多姿;爱她的艳丽,更爱她的热情……
7 . 山坡上长满了野菊花,粗粗看去,野菊花并没有什么特点——密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。如果你仔细看就会发现,在繁茂的绿叶丛中,时隐时现的花儿好像在和你捉迷藏。它藏得过你,却瞒不了我。因为,我只要闻到它那独特的清香味便会知道它在那里。这就是故乡小山坡上的野菊花。
8 . 不经意就看到阳台上的几朵娇艳而又精神的牡丹花!粉红色的花瓣怀抱着黄色的花蕊。清晨的露水也被牡丹花的娇艳给迷惑住了。纷纷跑到牡丹花的花瓣上。也许是露水太过热情。使牡丹花的脸增添了几分艳丽的色彩。在阳光的照射下牡丹花更加妩媚动人。
9 . [国华富贵",开得是那么高贵,中华也一定会像你那样富贵的。[绿衣红裳"分明是位亭亭玉立的姑娘,好象把她的美姿尽数展现在我们眼前。[金线贯珠"[凤凰振羽"--光听名字就知道它们是多么美丽。
10 . 人生自是有情痴迷,此恨不关风与月。
1 . 菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!
2 . 班级是师生的游乐场,美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐,选择有道,玩中生智,择人而诲。
3 . 看,五六朵菊花生长在一条茎上,像好兄弟永不分家一样。菊花家族是千姿百态的:有的已经是全部盛开,露出一张张美丽的笑脸;有的只开了一半,正在吸取天地精华,努力生长;还有的含苞待放,花苞白里透红,涨得大大的,好像马上就要出来看看这五彩缤纷的世界。
4 . 在一片花海里,“魏紫”率先映入眼帘。传说后周宰相魏红博为官清廉正直,素爱养花,尤甚牡丹。魏宰相得知有人从邙山挖来的一株紫牡丹,走近观看,牡丹紫的恰到好处,多一份则俗,欠一份则平淡,处在兰红之间,不上不下不尴不尬,知为牡丹中的珍品,便花重金买下。又经数年精心培育,成为当时花中之王。那时人们赞誉它“竟夸天下无双艳,独占人间第一香”。
5 . “何人不爱牡丹,占断称中好物花,疑是洛川神女作,千娇万态破朝霞。”正如诗句里所说的那样。太平牡丹美得秀韵多姿,美得流光溢彩,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳,美得惊世骇作。
6 . 是谁的手捡拾了那开了一地的柔情?在上面镌刻下了永恒的印记?给我的记忆留下一份安静与柔软?
7 . 园中牡丹红得艳,紫得浓,黄得嫩,白得纯,绿得翠,粉得娇,各有各的特色。
8 . 不耻下问,博学弘文,持之以恒,以礼待人。
9 . 牡丹花开的时候,公园里的一条条观赏花的甬道上,人们摩肩擦踵,照相机的闪光灯此亮彼灭,按快门的咔嚓声不绝于耳。成千上万株牡丹花在绿叶陪衬下,更显得妩媚娇人。在数不清的品种中当然要挑最名贵的“姚黄”,“魏紫”,“豆绿”,“赵粉”,被称为牡丹花的四大花王先饱眼福了。
10 . 服从命令,听从指挥,团结互助,争取佳绩。
1 . 菊花的颜色也有,红得像火,黄得似金,白得若雪,绿得如玉,粉的好似一片云霞,还有那白中带绿的,更是清幽淡雅。五颜六色,美不胜收。
2 . 在菊的世界里,菊千姿百态,那含苞待放的,如羞涩的小姑娘,弱不禁风,在冷风中微微颤动,不敢抬起头认识这个陌生的新世界;那半开半闭的,似粗心的女孩,只顾欣赏这从未见过的世界,却忘记了自己还没有完全置身于这个世界;那完全开放的,像豪放的小伙子,对一切美好的事物都充满了好奇,所以怀着急切的心情开放了,以期待能认识更多的东西;那略有谢意的,宛如英年早逝的男士,因为过早地想认清这个世界,虽然没有逃过岁月流逝的关卡,最终只能在凉飕飕的寒风中低下头,但充满了依恋,多么美丽的花儿啊!
3 . 瞧!这儿一只神气的“大公鸡”在我们面前不住的啼鸣,再一看,原来是由菊科的亚种藤蔓类的塔菊达成的,真是逼真!它显然刚被精心的装扮过:颗颗闪闪发光的晶莹水珠如同天上的启明星那么耀眼,在娇嫩的塔菊花瓣的衬托下,显得熠熠生辉。走近一闻,淡淡的清香顷刻间弥漫开来,我几乎要陶醉在这菊花的世界里了!
4 . 保定宗旨,砥砺德行,远见卓识,创造辉煌。
5 . 我们村的小朋友们看见我在放风筝,来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有金鱼,蝴蝶,燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子。
6 . 课堂是教师和学生的共同天堂。上课是我们心灵可以触及的地方,并且是航行的理想港口。
7 . 放眼望去,红一片,紫一群,粉一簇,一大片一大片满是的。花开前夕,一枝枝牡丹像一个个含苞欲放的少女,它生长着。而到了开花时节,一枝枝牡丹像一个个花枝招展的姑娘,带着灿烂的笑容。昆虫们也开始在这里举行联欢会,蜜蜂来了,蝴蝶来了,蜻蜓也来了。它们都被这一个个美丽动人的“姑娘”所迷住了。牡丹花们也尽情展现着自己,充满了野性,完全没有了约束。如果把洛阳牡丹比作千姿百态的贵妃,那么垫江牡丹则是充满清纯和野性的村姑。
8 . 博学强识,时不我待,黑发勤学,自首不悔。
9 . 清明前后。牡丹花就全开了。你看。一层一层的花瓣从内向外张开。花非常大。有粉色的。有白色的。还有红黄相间的。这些花有的是半开的。有的是微开的。有的是全开的。但是它们的花心都是黄色的。像黄色小仙子躺在温暖的花床上。从远处看。到处都是花。一朵一朵的真漂亮。近看时。就会看见一群蜜蜂忙忙碌碌钻在花丛中采蜜。
10 . 另一个院子,墙上缠绕着慢慢的藤蔓,藤蔓上一朵朵娇小动人的形似牡丹,但要比牡丹小得多的不知名的小花独占了正面为强,可围墙下的土地上,仅仅只有几颗小草和几朵野花,“嘿!那就是牡丹!”有人指着墙上的“迷你牡丹”喊道,仔细一看确实像牡丹除了体型小一点之外,导游说,这是一种家养型牡丹。
1 . 心路轨迹之所以称为轨迹就是因为他有那个过程。你会随着时间将那些你现在无法释怀的事情放开的。
2 . 菊花随风舞剑,或者弹琴,把一缕缕秋思挥洒在淡蓝的晚风里。
3 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子,孩子也可以影响教师。
4 . 我们家一共有两个风筝,一个是“自动”的,这个大一点而且还好放,另外一个是“手动”的,因为这个要在放的时候自己组装,比较麻烦。我的风筝第一个是凤凰的,第二个是燕子的,我都非常喜欢这两个。我们拿着两个风筝来到了公园,准备开始放飞。
5 . “春来维做韶华主,总领群芳是牡丹”。她风华绝代,雍容华贵,艳冠群芳,因此成为了多少人笔下哗众取宠的对象。人们只记得梅花傲雪千霜,铮铮铁骨,却忘了牡丹在那华丽的背后的坚强。
6 . 牡丹有谷雨花,富贵花和花中之王的美称,她被视为富贵,吉祥,幸福,繁荣的象征。牡丹还是我国的国花。正如一首诗所描述的那样;“国色倾城人竞涌,欢声笑语赞牡丹。”不错的,牡丹不但花型大,花姿美,花期长,而且牡丹花还具有护肤美容的功效。牡丹的根被称为丹皮,是名贵的药材,有抗菌的作用呢!牡丹花不仅是一种美丽的观赏性花朵,而且还是一种高贵的药材。李时珍也在书中提到了牡丹花,它是一种名贵的中药,有许多种利用价值。
7 . 瞧,那里的菊花正在争妍斗艳呢,有的像一位亭亭玉立的小姑娘,有的像一位害羞的小姑娘,有的像一个个毛绒绒的雪球,还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来,菊花轻轻地摇摆,与蝴蝶为友,与蜻蜓做伴,就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。
8 . 在这一望无际的花海上,牡丹仙子披红挂绿婀娜多姿。微风拂过,“波涛”翻滚,游人们仿佛置身于五光千色的海洋中。
9 . 不卑不亢,奋发向上,生命辉煌,我们开创。
10 . 我爱我的班级,是因为那是我成长的地方。我做错了事,老师提醒我同学提醒我监督我,我在那里慢慢长大,每一天,学到的不仅仅是知识,还有做人的道理。
1 . 滴滴雨水落在牡丹的花瓣上。又轻轻滑下落地。雨后的牡丹变得无比“清新”。凝望清的无暇。碧得纯洁的牡丹。那悠然徘徊。左右摆动的丰姿。不禁心中涌起丝丝波动。几颗晶莹的泪水流出眼眶。这泪水与这清明的牡丹相称。啊!美丽的牡丹。轻灵的牡丹。这牡丹好似万颗大珍珠。又好似青色的水草。
2 . 喜欢牡丹花,不仅因为她高贵艳丽,还因为牡丹花是幸福美好的化身繁荣昌盛的象征,给我带来很多的快乐。每到开花时节,牡丹就开着雍容华贵娇俏艳丽的花朵。
3 . 八月菊的叶子是椭圆形的,边缘还长着许多小齿,象是一把木工用的锯子。叶子有大有小,参差不齐。有的叶子还垂下来。我想大概是为了吸收更多的阳光,更好地进行光合作用,积蓄更丰富的养料吧。
4 . 菊花的叶子呈碧绿色,毛茸茸的外表。有了它的衬托,菊花才会显得更加美丽更加明艳了。
5 . 爱自己的班集体,我们曾经一起努力过,一起奋斗过,一起在这里成长,这里有我们每个人奔跑的足迹,我爱人们的班集体,是最优秀的!
6 . 牡丹园中的美丽的牡丹花和沁人心脾的花香使人仿佛置身于花的海洋,陶醉在花的芳香中,好像在一个美丽的“人间天堂”,让人流连忘返……
7 . 十四十四,胸怀大志,指点江山,激扬文字。
8 . 菊花的茎细得像一根铅笔芯,上面布满了小毛。茎上长满了绿绿的叶子。叶子的形状像一团火,刚长出来的叶子呈浅绿色,叶子上有不在一条水平线上的脉,用手一摸,可有些粗糙。
9 . 秋天到了,公园里长满了菊花,远远望去,它们千姿百态,有的像一个圆球,风一吹,就上下摇摆起来,就像一个个胖乎乎的小脑袋向我们点头;有的像一团卷发,一缕缕发丝在风地抚摸下翩翩起舞;有的菊花一个挨着一个,就像一片彩色的海洋。走近一看,它们色彩丰富,有粉色黄色白色绿色紫色红色……
10 . 说话间,我们已经到了目的地。她们的老师非常热情,先给我们作了,她姓张。老师给我们指定画什么。老师给我们发了一张卡片,我们就要画图片上的图画!只见画上是夏天,有几朵荷花竞相开放,美丽的蝴蝶正在旁边翩翩起舞。我们都分好了工,最后,我在风筝上写下了七个大字:我的风筝我做主。还分别写下了自己的大名。终于该放风筝了!
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