一年级语文上补充句子（一年级上册把句子补充完整及答案）

一年级语文上补充句子【一】

1 . (已经(。

2 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

3 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）

4 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

5 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

6 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

7 . (渐渐(。

8 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

9 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

10 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

一年级语文上补充句子【二】

1 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

2 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

3 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

4 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

5 . 另外，听评课也是教育同行进行教材分析教法研究教学经验交流的一种好形式。一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以，教师之间开展听评课活动，就能达到交流教学经验切磋教艺的目的。

6 . 他十分高兴地来到校园里。

7 . (十分(。

8 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

9 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践

10 . 刻苦应该你练功也

一年级语文上补充句子【三】

1 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

2 . 天气渐渐热起来了。

3 . 杨树高高的(

4 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

5 . 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

6 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。

7 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。

8 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

9 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(

10 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

一年级语文上补充句子【四】

1 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

2 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

3 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

4 . 排球叔叔打爱

5 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

6 . 把窗户打开把门打开

7 . 小明关心同学非常

8 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

10 . 他十分用心地培育花种。

一年级语文上补充句子【五】

1 . 十分——特别——非常——格外

2 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

3 . 我把门打开了。门被我打开了。

4 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

5 . 同学们正__________________呢！

6 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

7 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

8 . 我给妈妈__________________。

9 . （）（）十分（）。

10 . 官员们一边看一边议论。

一年级语文上补充句子【六】

1 . 小朋友们一边唱一边跳。

2 . 西瓜长的那么大，那么圆。

3 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

4 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

5 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

6 . 浇浇你多给要水花儿

7 . 我一定__________________。

8 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

9 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

10 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

一年级语文上补充句子【七】

1 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

2 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

3 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

4 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

5 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

6 . __________________十分__________________。

7 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

8 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

9 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

10 . 你们已经长成青蛙了。

一年级语文上补充句子【八】

1 . （）（）正（）呢！

2 . 小青蛙的尾巴已经不见了。

3 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

4 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

5 . 我们正忙着搬东西呢!

6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

7 . 李老师正忙着改作业呢!

8 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

9 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

10 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

一年级语文上补充句子【九】

1 . 他画的海那么蓝那么宽。

2 . （）（）替/给/帮/为（）。

3 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

4 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

5 . （）（）那么（），那么（）。

6 . 植树节是每年的月日。

7 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

8 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

9 . 自己学会生活的本领，才能成(。

10 . 小树渐渐长高了。