句子中词语作用(理解词语在句子中的表达作用)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-03 15:02:57
句子中词语作用(理解词语在句子中的表达作用)

句子中词语作用【一】

1 . 唐张籍《春别曲》

2 . 。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。青玉案辛弃疾

3 . 静谧;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”我找到了一种壮烈;“清水出芙蓉,天然去雕饰”

4 . 赏析:尾联:诗的字面意思是(某一天)"我"定要登上泰山,到上面俯视群山,

5 . “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓,可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际,让我们为母亲过一个节日吧!

6 . 寒随一夜去,春还五更来

7 . 设置悬念,吸引读者;富有哲理,引人思考。

8 . 。守着窗儿,独自怎生得黑声声慢李清照

9 . 满园春色关不住,一枝红杏出墙来宋叶绍翁《游园不值》

10 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

句子中词语作用【二】

1 . 。杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟声断,似知人呜咽。好事近韩元吉

2 . 惊春花落树,闻梵涧摇风。

3 . 。君莫舞!君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。江城子苏轼篇二:记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一:记叙文阅读

4 . 真题演练

5 . 描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理

6 . 。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。雨霖铃柳永

7 . 。但愿人长久,千里共蝉娟。水调歌头苏轼

8 . 这一联中的“随”“尽”“入”三个字用得好,想一想好在何处。

9 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)

10 . 答题套路:

句子中词语作用【三】

1 . 交代故事发生的环境。

2 . ①交待了的社会(历史)背景。②交待了人物活动场所。③交待了的风土人情。④为下文情节发展做铺垫。人物描写:

3 . 答:例如:“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,是借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力。

4 . 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

5 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展,为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光,提示时间季节和环境特点;社会环境

6 . 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

7 . 唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

8 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展

9 . 北定中原日,家祭无忘告乃翁”的洒脱;日中寻古,是那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人

10 . 。多少蓬莱旧事,空回首烟霭纷纷。满庭芳秦观

句子中词语作用【四】

1 . 。杏花疏影里,吹笛别天明。临江仙陈与义

2 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。

3 . 唐韩愈《春雪》

4 . 。早知恁么,悔当初,不把雕鞍锁。定风波慢柳永

5 . “少壮不努力,老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间,好好学习,将来才能有所成就啊。

6 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴地万里长江图,写的是远景。

7 . 通过描写生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。侧重于借助景物来表

8 . 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之(si)。

9 . 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒

10 . “五月天山雪,无花只有寒”反映了怎样的物候现象,为什么会这样

句子中词语作用【五】

1 . 。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞

2 . 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。②衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点性格思想感

3 . 。年年,如秋燕,飘流瀚海,来寄修椽。满庭芳周邦彦

4 . 。江晚正愁余,山深间鹧鸪菩萨蛮辛弃疾

5 . 容集中,对比鲜明;

6 . 泰山的雄姿,引发诗人登临高峰的愿望,他要临绝顶,将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情,这句诗更可理解为:他不计落第得失,坚信自己出众的才情,坚信自己一定能脱颖而出。至此,泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体,情景交融,浑然天成。岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

7 . 。何处合成愁离人心上秋,纵芭蕉不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英

8 . 这两句诗是全诗的高潮,长风破浪直挂济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理

9 . .“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子,归纳概述“我”童年生活的状况。(分)

10 . 综观全诗,它巧妙地运用重章叠句,不仅使诗歌内容层递,逐步展示主人公急切寻找意中人而不得见的惆怅之情,起到了加重感情,增强节奏感的艺术效果。

句子中词语作用【六】

1 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心

2 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁

3 . 以虚写实,却能留给人更多的想象余地,收到言语有尽而意无穷的效果。⑦借景抒情:

4 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

5 . 。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照

6 . 江汉春风起,冰霜昨夜除

7 . 春花秋叶几飘零,只有庐山君眼向人青。

8 . 春花开残秋复花,簸弄东君权不已。

9 . 文章标题的主要作用

10 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。

词语在句子中的作用模板理解词语在句子中的表达作用

相关文章

热门文章

© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.