名人名言可以作为题记吗（怎么引用名人名言当题记）

名人名言可以作为题记吗【一】

1 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

2 . 老年人不见得就丰富，年轻人不见得说话没有水平。

3 . 这个社会话不能乱说！衣服可以乱穿！

4 . 我知道你是个认真的人，我不该惹你生气。不合逻辑的话不能乱说，这也不是我本意，一时冲动而已，见谅！

5 . 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？

6 . 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁①又转而寻找新型号的细枝。（①工蚁：又称职蚁。工蚁是没有生殖能力的雌性，主要职责是建造和扩大保卫巢穴采集食物伺喂幼蚁及蚁后等。）如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

7 . 经意的`拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。

8 . 教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

9 . 蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂（根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向①。”）仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。（①根据太阳偏转调整方向：蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。）工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂①。（①有丝分裂：又称为间接分裂，普遍见于高等动植物，是真核细胞分裂产生体细胞的过程。）群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。

10 . 身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能够活得如此境界，谁的一生就活得自在。

名人名言可以作为题记吗【二】

1 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

2 . 习于智长，优与心成。

3 . 我的世界是寂静无声的容纳不下别人。

4 . 饭或许可以乱吃，但是话却不能乱说的，要为说出口的话负责的。

5 . 嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。

6 . 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

7 . 富就富在不知足；贵就贵在能够脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气。

8 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。

9 . 人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。

10 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。

名人名言可以作为题记吗【三】

1 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

2 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。

3 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：

4 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就必须要；假如我要，我就必须能！

5 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

6 . 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

7 . ，路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

8 . 成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。

9 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

10 . 圣明的老师给予学生的不是现成的学识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

名人名言可以作为题记吗【四】

1 . 赏读这段文字要对照第一段，在第一段里作者用描写蚂蚁的语言来描写人类的活动，这一段则反过来，用描写人类的语言来描写蚂蚁的活动。在作者看来，蚂蚁培植真菌相当于农民种地，喂养蚜虫相当于办养猪场，将食物储存在洞中相当于将白菜存在地窖越冬，攻击别的群落等同于人类的战争行为，喷出蚁酸和毒液来自卫相当于人类动用化学武器，蚂蚁利用幼虫体内的分泌液织巢相当于人类使用童工。如果说人和蚂蚁还有区别的话，“就差看电视了”。作者运用如此灰谐幽默的语言，列举一连串的事实，证明“蚂蚁的确太像人了”，这虽然令人类十分“为难”，但却是一个无法回避因而不能不承认的事实。

2 . 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但是却有希望到达彼岸。

3 . 不要嫉妒别人，有本事你让别人嫉妒你。

4 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

5 . 烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

6 . ，偶然的成功比失败更可怕。

7 . 钱是万能的，没有钱是万万不能得。

8 . “不可能”只存在于蠢人的字典里。

9 . 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

10 . 因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不。

名人名言可以作为题记吗【五】

1 . 一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对，就应该走自己的路。

2 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

3 . 霸道，除非你也有资本

4 . 我再也不敢说自己有个铁胃了，话不能乱说饭也不能乱吃。

5 . 一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术，乃是世纪以来西方科学的秘密所在，因为它获得了一种远远超过任何个人所能发出的共同的集体的力量。[引用齐曼的有关论述，说明建立“人类社会信息积累机制”的极端重要性，它“算得上现代科学史上的关键性事件”。]

6 . 与其花长时间怀疑，不如花短时间求证。

7 . 无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题————（英国）达尔文

8 . 金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康真挚的情感和爱情。

9 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

10 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

名人名言可以作为题记吗【六】

1 . 老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

2 . 天荒地老，老师的童心不泯。

3 . 这一段用概括描写的方法说明蚂蚁过着“两种生活”，当它们是个体时，只不过是“几根纤维串在一块儿”，没有思想，没有脑子，但当它们群居时，则成为会“思考筹划谋算”的“整个活物”。

4 . 意志决定你的成功，进取决定你的未来。

5 . 用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中，人类的确很像远远看去的蚁群。不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性非世俗几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧却魔魔道道①的小机器。（①魔魔道道：本是形容人疯疯癫癫，不正常。这里有活灵活现，好像真人的意思。）假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。

6 . 夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

7 . 青年恋爱不一定一帆风顺，酸甜苦辣才有真情。

8 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。

9 . 弱肉强食

10 . 饭可以多吃，话不能乱说。媳妇，对不起，我无意说错话了，让你伤心心寒了，给你带来了伤害，我心里着实过意不去。

名人名言可以作为题记吗【七】

1 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

2 . 愿一年比一年快乐，但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。

3 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。

4 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。

5 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。

7 . 生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

8 . ，失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。

9 . ，所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边。

10 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

名人名言可以作为题记吗【八】

1 . 只要你勇敢的作出选择，再加上一个永不放弃的承诺，那么，成功一定属于你自己！

2 . 不要爱太多人，否则你的爱就没有价值了。

3 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

4 . 幻想没饭吃

5 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

6 . 可以失恋，不能失爱；任何时候都不要忘记爱自己，无论是灵魂，还是肉体。

8 . ，最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。

9 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。

10 . 我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。

名人名言可以作为题记吗【九】

1 . 游手好闲会使人心智生锈。

2 . 勤勤恳恳工作，快乐生活，堂正做人，认真做事。

3 . 嫩，是小女生玩的

4 . 上学是最好的选择

5 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。

6 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7 . 话真的不能乱说昨天刚刚聊天说被命运扼住了咽喉今天真的被扼住了。

8 . 迷人的美人，不一定心底空虚；傻大姐不一定不聪明超奇。

9 . 勇敢乃是自信与害怕中间之道。————（希腊）亚里士多德

10 . 老师与画家不同的是他要创造真善美的活人。