带引号的句子后面用逗号吗（双引号中间的句子要加句号吗）
带引号的句子后面用逗号吗【一】
1 . 小明对小红说：“他昨天告诉我‘要认真才行’，我觉得他对我挺好。”
2 . ．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
3 . Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了anoldmanweretakentothepolicestation
4 . Thisistheteacherwhomwhowelikebest
6 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
7 . 作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。
8 . Thisisthehotelinwhichyouwillstay
9 . 书堆很多了不知道看哪本，那就从手头的开始看起；单词总是背不完，那就不要去寻求捷径，从第一个开始背；旅行下不了决心，那就放弃攻略从订机票开始。打败焦虑的最好办法，就是去做那些让你焦虑的事情。出发永远是最有意义的事，去做就是了。——卢思浩
10 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
带引号的句子后面用逗号吗【二】
1 . (如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which
2 . “六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢？
3 . Thisisthehouse+Iwasborninthehouse(=Iwasbornthere
4 . 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。
5 . 先行词：定语从句所修饰的名词或代词
6 . 总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。
7 . 那些人或许是旧时已经心已淡，又或是在辜负的恋人，温暖的时光毕竟是有过的，你记得那个人的好，一句情话，一次回眸，一声嬉笑，习惯性的小动作，出人意外地时候拿出不名贵，但是却温情用心的礼物，这些你都记得，你也记得自己对那个人的情意，总是锱铢般的`计较，计较那人的一些小习惯，计较那人的一句话，甚至计较那人遇到过的人，经历过的事，但更多的是千回百转的放不下。
8 . (先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代词时
9 . 一晃时间过了或这或那总之是散了，一晃时间过了，生活还是继续的，永远都不少的，就是新欢。一晃时间过了，在某个细小的时刻，你突然想起来，那个人好像再也没见过。其实谁都不是不明白，秋天未必是用来收获的，而生活还在继续，这也不算太坏。
10 . 但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。
带引号的句子后面用逗号吗【三】
1 . Thisisthepenwhichwasgivenbymyfriend
2 . 先行词关系副词
3 . inwhichIwasborn
4 . Thebikethatyouboughtisverynice(作宾语
5 . SheisthegirlwhomwhoIwentwiththere
6 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当介宾且介词于前
7 . ．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。E表示引用
8 . 眼见到那个人有更重要的事，你说，没事我等你。少年时，这句话容易说也容易做，你不急，大把大把的时间被规划后，你等着，或忙手边的事，也不冲突，有时间等待，不急着做决定，不急着让人家做决定，是一件多么幸福的事，风水轮流，赶多了时间，也总有被时间赶着走的一天。那些人，我们再也没有时间去等，等时间把他们带回来，所以饭桌上偶然想起，只得一句“再也没见过”。
9 . 他们都在用力的爱，却不懂得爱，大家都只知道我想要，我想要，可成熟的爱不是索要，而是给予。——《暗恋桃花源》
10 . 百度里分为“新闻”“网页”“知道”等搜索版块。
带引号的句子后面用逗号吗【四】
1 . ．那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
2 . ．可是一查黄河近年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
3 . 一定语从句的关系代词Which的用法:若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
4 . (关系代词前有介词时
5 . (先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时
6 . Youshouldhandinallthatyouhave
7 . 刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？
8 . 这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
9 . 大家听我说：“老师说：‘谁的题不会做，可以下课后问我’，都清楚了吗？”
10 . 那些人，我们再也没见过。或许已过经年，或许只有短短数月。或许机缘未尽哪天还会再见，或者这种“再也没见过”的状态再也不会改变了。
带引号的句子后面用逗号吗【五】
1 . (先行词既有人又有物时
2 . 从一开始以为这个世界上只有自己，到明白自己的天赋其实只够做一个不错的普通人。然后人就长大了。——笛安
3 . SheisthegirlwithwhomIwentthere
4 . 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
5 . 二定语从句的关系代词Who的用法:若先行词指人则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语(如果前面带介词则必须用whom
6 . 有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
7 . Idon’tliketheboytowhomyouaretalking
8 . 三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
9 . 人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
10 . 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
带引号的句子后面用逗号吗【六】
1 . 正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的`提高才是关键。不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧观念陈旧方法陈旧是他们的通病和致命缺点。学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
2 . 第二句：that作定语从句的宾语tell可带双宾语,即tellsbsth,本句中,you(sb和much(sth都是宾语
3 . Sheisthepersonthatwhoweareworriedabout
4 . 哦，对了，也或者相逢不知曾相识，亦未可知。
5 . (先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时
6 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which,不用that
7 . “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，(这就是说，群众有伟大的创造力。
8 . 默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好决定好可信任的教学思想方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。英语学习窍门-寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。
9 . =ThisisthehousewhereIwasborn这就是我在那儿出生的房子
10 . (先行词前面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery等词修饰时