班主任家校沟通文案（家长跟新班主任打招呼文案）

班主任家校沟通文案【一】

1 . 眼色是女子们常用以补充她们对于一个男子的意见。小仲马

2 . 恶语半句十年寒，良言一句三冬暖。

3 . ）所谓的耳聪，也就是倾听的意思。

4 . 如果你是对的，就要试着温和地技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。卡耐基（美）

5 . 自己的感觉，不说出来，别人也不会懂，如果不懂，就应该互相沟通。

6 . 「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。--艾默生

7 . 倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见口才和聪明机智，反之，打瞌睡走开或乱扯就是轻视。（英）霍布斯

8 . 认为没有问题，进步就要停止，退步就要开始。

9 . 如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的`人。——戴尔·卡耐基

10 . 双赢的沟通心态。

班主任家校沟通文案【二】

1 . 父母过于溺一爱一自己的孩子，很多事情不让孩子去经历，一些本可以孩子做决定的也要父母来做决定，这势必是培养了孩子的依赖心理，直至结婚，直至生孩子，反而让孩子吃了很多苦，这样的苦不在现在体现，而在之后，在很久以后，因为这些苦是成长的道路上必须的。

2 . ）不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。

3 . 与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。列夫托尔斯泰

4 . 寻找自我，保持本色。--戴尔卡耐基

5 . 真正幸福的人，早就去做了，他们早就行动着去幸福了。

6 . 有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美葛洛夫

7 . 寻找自我，保持本色。——戴尔·卡耐基

8 . 管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。巴纳德

9 . 沟通是冬日里的一抹阳光，让彼此的`心温暖如春。

10 . 推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林

班主任家校沟通文案【三】

1 . 诚心待人，心心相印。

2 . 企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。

3 . 相互学习，共同进步！

4 . 东西虽小，工夫不少！无论大小，只有臻品才是最好！

5 . 当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话——巴伯

6 . 在交谈中，判断比雄辩更重要。格拉西安

7 . 在太空时代，最重要的空间是存在于耳朵与耳朵之间。——汤玛斯J·巴楼

8 . 讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。霍姆斯

9 . 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

10 . 除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事。听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。——小汤玛斯J华生

班主任家校沟通文案【四】

1 . 有一分耕耘，就有一分收获。

2 . 为一件过失辩解，往往使这过失显得格外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰一样。莎士比亚

3 . 幸福的人，必定是会一爱一的人。一爱一和被一爱一，是我们终身要学习的课题。

4 . 真正的安全感，不是从别人那里拿来的，是内心深处一种被别人需要的感觉，是给出来的。

5 . 恰当地用字极具威力，每当我们用对了字眼，我们的精神和肉体都会有很大的转变，就在电光石火之间。——马克·吐温

6 . 沟通是表达与聆听的艺术双向的互动。

7 . 谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。

8 . 正像我的朋友草草说的，一爱一是人类的天赋，但却不是每个人都有一爱一的能力。你会一爱一吗？你有一爱一的能力吗？你会付出吗？你会牺牲和忍让包括打破我执学会妥协吗？不要急，慢慢来，我们都在学习一爱一的路上，会越走越好，越走越坚定。

9 . ）上天赋予人类一根舌头与两只耳朵，以便让我们从别人那儿听到的话可以两倍于我们说出的话。

10 . 做一个好听众，鼓励别人说说他们自己。——戴尔·卡耐基