让学生来买文具文案（孩子马上开学买文具的文案）
让学生来买文具文案【一】
1 . “液体软笔”的笔尖像毛笔一样是软的，里面是用一种特殊的橡皮水来代替墨水。也许你会问：“要是这种水用光了，到哪里去找呀？”哈！这你就用不着担心了，这种水十分耐用，一滴橡皮水可以用六七年。用这种笔书写后，六个小时内可以随意擦去字迹。
2 . 花生”橡皮上面那一道道花纹刻得非常精细，不仔细看就会错误地把它当成真的花生。
3 . 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
4 . 你用青春换青春，你用今天换明天，你用辛苦育后人，你用一生为他人，最无私的爱，最真诚的付出，最博大的胸怀，最透明的灵魂，愿你教师节快乐。
5 . 里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦一套尺子和一个卷笔刀。
6 . 是您，给了种子太阳般的温暖，是您，用汗水把幼苗浇灌，还是您，细心呵护着花儿开放，我拿什么感谢你?我亲爱的老师!
7 . 在海垦天桥碰到王柏杰的妈妈，我们互相打招呼，然后聊了起来，我说到王柏杰送给我的贺卡，说到我的感动。他妈妈说：“你没看他那认真劲，写字时一笔一划的。我都羡慕他对你那么好了。”……“后来还是我征得他的同意后才能欣赏到那张贺卡呢！”……“现在，他有些时候不听话，我们还会说，陆老师那么爱你，……陆老师可不希望你这样。”(没想到，时隔三年，我对王柏杰依然有影响力。
8 . 别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误。
9 . 没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!
10 . 当你打开文具盒，就能看见一张崭新的课程表装在透明袋里。下面是我的“助手们”，当夜深人静时，我们都进入梦乡，它们也正在贪睡呢！噢差点忘了，我的文具睡的可是“高低铺”，刚才那些文具睡的可是“上铺”，想要知道睡在“下铺”的是谁吗？那就一起来看一看吧！原来是钢笔“战士”和直尺“将军”呀！它们俩可是需要保护的唷，所以旁边还有几个“小兵”在站岗。不讲了，不讲了，今天晚上它们得好好地睡一觉，明天才能精神饱满地帮我把作业做完。
让学生来买文具文案【二】
1 . 今天，这里没有掌声，没有鲜花，没有甜言蜜语，更没有恶语中伤，这里只有学生们心灵的夙愿，祝愿老师节日快乐，家庭幸福美满。
2 . 实践证明，学生在抑扬顿挫高低起伏中，领会了文章的思想内涵，表达技巧，同时又体会到课文的情感美，享受到节奏美，受到美的熏陶。
3 . 忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。也祝您教师节快乐，幸福安康，万事如意!
4 . 您这样无私地为我们奉献，您真的是全世界最好的老师!我爱您!
5 . 湖水因为有天鹅而优雅恬淡，天空因为有白云而浪漫温存，高山因为有碧水而更加巍峨，人生因为有老师而不断进步!老师，祝您节日愉快!
6 . 千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，教师节，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，愿你们身体健康，永远幸福。
7 . 老师，您好!不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今，人们一直都认定“姜还是老的辣”。今天教师节，祝老师节日快乐!
8 . 老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远;老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。教师节到了，老师，祝您万事如意。
9 . 在特殊的日子，献给我的爱人：送个信息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!
10 . 吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。
让学生来买文具文案【三】
1 . 文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。
2 . 您的眼神通透心灵，您的教诲照耀前程，您是人生路上的使者，带着我们走向憧憬已久的梦。教师节，请接受我们发自心底的祝福：愿您身体健康，事事如意!
3 . 我有一只图案新颖的文具盒，那是妈妈送我的生日礼物。它正面有一只漂亮的小猫。她带着粉红色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链，粉红色的连衣裙。看着让人爽心悦目。它的背面是一大片粉红色的可爱的星星，真惹人喜爱。
4 . 别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
5 . 它用起来很方便，一二年级的时候，用木头铅笔写字的时候，才写一会儿，笔芯就粗了，要重新削，而现在用自动铅就方便多了。自动铅还环保呢！木头铅用的木头会造成自然资源的浪费，破坏环境，而自动铅就不存在这样的问题。自动铅是我们学习中的好伙伴，它又方便，又实用，还有利于环保呢。文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。
6 . 同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼？铅笔盒还起了一个保险箱的作用。
7 . “哈哈，那我不愁嫁不出去了，至少现在有两个小男子汉争着当人眩”或许有些人会说：“天啊，这些学前班的小家伙，小小年纪竟然说什么结婚，而且还要娶自已的老师。真是不像话。”可我不这么认为，听到这样的一个消息，我心中滋长出一丝别样的幸福。因为这说明在他们的心中，陆老师是美丽的，陆老师是他们的最爱。经常听到家长们对我说：“我的小孩最喜欢陆老师。”每次听后我总是乐呵呵的，开心不已。
8 . 您永远是我心中的好老师，您对我的谆谆教诲，我终身难忘!
9 . 例教学《但愿人长久》一课，课文的第小节是写苏轼躺在床上，看着圆圆的月亮而埋怨。而课文把作者的思绪化作一个省略号。其课文意境优美，我在让学生学习了语言文字后，配上一段音乐，让学生置身于美的意境中，想象当时苏轼的内心。
10 . 不惜付出，克己复礼;不畏清贫，坚守四季;不惧风霜，宽厚弘毅;不计辛勤，芬芳四溢;桃李天下，无可匹敌。亲爱的老师，衷心的祝愿您教师节快乐。
让学生来买文具文案【四】
1 . 白色粉笔末，一阵阵飘落;淳淳教导，一声声深刻;从无知角落，推向智慧宝座;从幼稚小河，导成浩瀚大河，这都是你的杰作，祝老师教师节快乐!
2 . 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散;究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。感谢恩师，祝教师节快乐!
3 . “侧算笔”是专门为老师设计的。因为老师在批改作业时常常要想一想才能做出决定。这支笔完全可以说是老师的好帮手了。老师只要用这支笔点点题，再点点同学们的作业就知道对错了。对时，笔杆发绿色的光；错时，笔杆发红色的光。这样不就很轻松了吗？
4 . 绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻!
5 . 这个文具盒是粉红色的，上面印着我喜欢的米妮和米奇，此刻，它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢！好像在说：“小主人，你需要什么学习用具，就来找我吧！”
6 . 教师节快乐。每个人都有自己的启蒙恩师，每个人都曾受到恩师的点化，每个人都曾受到恩师的照顾，教师节到了，让我们一起祝福我们的恩师：节日快乐，寿比南山。
7 . 意境是作者的思想感情与所描写的景物融为一体所达到的一种艺术。在语文教学中，对意境的分析最容易引起学生心理的共鸣，然而在实际教学中不少教师仅限于把自己对意境的理解强加给学生，却忽略了引导学生对意境的体验，忽略了由此领会到的想象美。要领会意境，就必须在教师的引导下，抓住作者所描写的景物，结合作者的情感，联系自己的阅读经验，放飞学生的想象，让学生深入作者所描写的意境之中，这就是想象再造的过程。在这个过程中，可以以作者的思想情感为径，以作者描绘的景物为纬，让想象的翅膀任意飞翔。
8 . 基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。
9 . “电子计算笔”是将计算器的功能安装在一支笔上。这种笔又粗又重，所以这种笔不适合于我们小孩子用，只适合于大人用。在这种笔的笔杆上有一个显示屏和一些数字与符号。做会计的人只要用着这种比来工作，再多的数字仍然很快地就做完了。“液体软笔”的笔尖像毛笔一样是软的，里面是用一种特殊的橡皮水来代替墨水。也许你会问：“要是这种水用光了，到哪里去找呀？”哈！这你就用不着担心了，这种水十分耐用，一滴橡皮水可以用六七年。用这种笔书写后，六个小时内可以随意擦去字迹。
10 . 我有一个轻盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考试考的好妈妈奖给我的。文具盒的外形是长方形的，主要是红色，上面画着两个可爱的小熊猫，画的栩栩如生，可爱极了。
让学生来买文具文案【五】
1 . 我有一个漂亮的铅笔盒。它坚固耐用。它的颜色是粉红色，看起来非常美丽。铅笔盒上画有一只可爱的美羊羊。铅笔盒分有三层。第一层放铅笔，第二层放橡皮，第三层方尺。铅笔盒它非常耐用。我爱我的铅笔盒。
2 . 四季交替，周而复始，是您亲手送走一个个长大的孩子。日复一日，年复一年，是您为理想插上一双双翅膀。您的节日到了，在远方我们为您送去最简单的祝福，老师，您好。
3 . 在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。现在的笔五花八门，各种各样，但在未来的生活中，还会有一些新颖奇特的笔。如：“液体软笔”“播音笔”“电子计算笔”“侧算笔”等。
4 . 我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐!
5 . 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
6 . 我好喜欢这个文具盒哦！因为它不仅是我学习上的好帮手，还是生活中的好伙伴。有了它，我的学习成绩一定会更加优秀！
7 . 它用起来很方便，一二年级的时候，用木头铅笔写字的时候，才写一会儿，笔芯就粗了，要重新削，而现在用自动铅就方便多了。自动铅还环保呢！木头铅用的木头会造成自然资源的浪费，破坏环境，而自动铅就不存在这样的问题。自动铅是我们学习中的好伙伴，它又方便，又实用，还有利于环保呢。
8 . 正是通过想象，让学生感受到了意境美。而在感受意境美的同时，学生也会回味欣赏意境美的`过程，这就是想象美。
9 . “以前很怕你，现在很想你”，今天教师节，向老师说一声：您辛苦啦!
10 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
让学生来买文具文案【六】
1 . 教师节来临，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一时，健康牵你一时中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
2 . 用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐!
3 . 我的铅笔盒上有一个漂亮的小公主，每当我伤心的时候，我铅笔盒上的小公主就会安慰我。我的铅笔盒像个拎包，可以方便的拎着。
4 . 我有一只小钢笔，它头戴金黄的帽子，身穿红艳艳的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能写会算，对我的帮助可大啦！
5 . 文具袋里装着我的好伙伴——温柔的`铅笔，风度翩翩的钢笔先生，还有一位年老的橡皮奶奶。哦，还有一对要好的情侣呢——年轻漂亮的圆珠笔小姐，还有圆珠笔笔小姐的男友——涂改液先生呢！
6 . 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
7 . 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
8 . 教师节到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
9 . 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下;寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。教师节至，衷心地祝福老师您：教师节快乐!
10 . 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!教师节快乐!
让学生来买文具文案【七】
1 . 九月，明月皎洁，金桂飘香，就像我们敬爱的老师默默的为我们付出的点点滴滴。祝老师们心情惬意，身体康泰，阖家幸福!
2 . 打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！
3 . 心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状态。因此，适当得体的导语不仅能消除学生的疲劳，集中学生的精力，激发学生的兴趣，而且能给学生一种和谐愉悦的心理体验，感受愉悦美。
4 . 如教学《圆明园的毁灭》，运用多媒体让学生亲眼看一看圆明园众星拱月的小园林，使学生仿佛置身于辉煌的圆明园上空。接着出现了平湖秋月安澜园蓬莱瑶台武陵春色，以及西洋楼等景点图。那美不胜收引人入胜的仙境足以使学生留恋赞美，清晰的画面把远古的历史事件，把遥远的地域一下子展现在学生面前，既给人以形象美，又激发了学生的学习兴趣。
5 . 今天中午，他在教学楼二楼楼梯口隔着窗户对我大喊：“陆老师好！”“你好！”我微笑着回应他。在楼下远远地望着蹲着的他，心中早已盛满幸福。
6 . 感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。
7 . 当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!节日快乐!
8 . 您讲耕耘，讲奉献，讲拼搏，讲独立，唯独不讲功绩;您说勇气，说毅力，说坚持，你卓越，唯独不说汗水。亲爱的老师，真心的祝愿你教师节快乐。
9 . 一节成功的阅读课，琅琅的书声总能给人以美的享受。著名教育家叶圣陶称诵读为美读，他说：美读就是把作者的感情在读的时侯传达出来。这告诉我们诵读要美，重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通。只有真正做到与作者同欢娱共悲切，才能情出肺腑，语同己出。
10 . 体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!
让学生来买文具文案【八】
1 . 文具盒就像一座城堡，打开第一层，几枝铅笔像忠诚的卫兵，扛着尖枪随时听候我的召唤，中间一层住着憨厚的黑色签字笔将军和娇艳的红笔签字笔秘书，噢，对了，救死扶伤的橡皮医生和修路搭桥的工兵尺子住在第三层。
2 . 吟诵的时侯，需根据文章的内容及自己的体会采用不同语调，而吟诵的方式既可以是教师的范读，学生的个别读，也可以是学生齐读。这需要根据文章抒发的情感而定。大体说来，情感低沉缠绵柔缓的文章，宜采用个别读，从而体会到节奏的阴柔美。而激昂热烈的文字，则宜采取集体诵读，从而体会节奏的奔放美。因此，在指导学生朗读课文时，要重视引发学生的情感体验，在学生与课文之间架起感情的桥梁，否则难有理想的效果。例如《在大海中永生》一文的朗读指导。如果学生对爷爷的形象感知不足，体验不够。而老师从技巧方面指导朗读，是达不到效果的，必须紧紧抓住情感这条线，才能读出爷爷的伟大精神之美。
3 . 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
4 . 铅笔盒样子有的很漂亮有的只有布和铁，而且他的构造也很简单，铅笔袋也只是用一些布缝起来的。铅笔盒只是两个铁皮做出形状，然后用一根铁丝固定起来的。看铅笔盒也就是这么简单，可是作用很大！
5 . 我有一个漂亮的文具盒，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的`家。
6 . 我有一个粉红色的文具盒，它是今年开学的时候妈妈送给我的学习用品，我好喜欢它。
7 . 经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!
8 . 老师，教师节的日子又要到了，在那里用华丽的语言不能代表我的感情;用经典的语汇不能表达我对你的敬意;我只能用简单的祝福给你问候，希望你全家幸福，节日快乐!
9 . 每天我睡觉了，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内，让她和书包姐姐一起睡懒觉。每当我写作时，铅笔盒里的好朋友都纷纷跳出来，铅笔帮我画画，钢笔和圆珠笔帮我写字。
10 . 风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。
让学生来买文具文案【九】
1 . 我有一个长方形的笔袋，颜色是梅红色的，上面站着一只加菲猫，它两手摆在手臂上，一副神气的样子，像一位哨兵保护着大门。
2 . 高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留，节日快乐。
3 . 我有一个小小的兔形卷笔刀，“小兔”的全身雪白雪白的，头上两只耳朵竖得很高，一对殷红的眼睛，像两颗晶莹宝石，可爱极了！
4 . 我的文具盒精致典雅，她是我和爸爸在二姑那里买的。我的文具盒上有一个可爰的小熊，我问别人看过她没有，知道不知道她的名字，别人都不知道，我百般无奈，只好给它起了一个的名字叫“小笨笨”。打开文具盒，里面也有一只小熊，和外面的“小笨笨”一点也不像，所以，我给它起了一个名字叫“彭彭”，很可爱的名字，叫起来很顺口。
5 . 学有所成，难忘老师的谆谆教导;业有所达，难忘老师的悉心解惑;教师节到了，祝敬爱的老师与爱同行，与福同舟，与悦同路，与年轻同龄。节日快乐!
6 . 敬爱的老师是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐!
7 . 我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔铅笔橡皮尺子自动笔和红笔。这些文具就像是我铅笔盒的宝宝一样睡在妈妈的怀抱里。
8 . 恰倒好处地运用媒体，能开拓学生的视听，改变知识的呈现方式，变抽象为具体形象生动。各种媒体运用可以充分调动学生的各种感受器官，全方位全身心地投入到课堂中来。
9 . 世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。教师节快乐!
10 . 无尽的恩情，永远铭记心中。