吉他体验课上课文案（吉他艺术培训朋友圈文案）

吉他体验课上课文案【一】

1 . 我的身体我做主！

2 . 一年级小朋友告别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新鲜，又觉得无赖因为从此就要面临学习生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验，其中的四个环节供一年级的教师们探讨。

3 . 理想是路，引你走到黎明。

4 . At noon we stopped and found a shady place under some pine trees 中午，我们停下来，在几棵松树下找了一块阴凉的地方。

5 . 手拉手，我们都是好朋友，肩并肩，我们共同齐向前。二（）班

6 . 二二（）班

7 . 解析：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

8 . I couldn&#;t finish my work until half past eight and I was very tired when I got home 我到点半才结束工作，回到家时已经很累了。

9 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板

10 . 班级是我家，竭诚爱护她。抓紧学习，宁精勿杂，宁专勿多。五五（）班我努力，我成功。争分夺秒，直到成功

吉他体验课上课文案【二】

1 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。

2 . 吉他亦有被於用古典音乐，有大量的独奏曲，室内乐和管弦乐中偶有使用。

3 . 解析：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

4 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

5 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

6 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

7 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组

8 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

9 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。勇于争先组

10 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

吉他体验课上课文案【三】

1 . 多少次曾因生活的无奈想去流浪，多少次曾在这不眠的夜里，拿起那把老吉他，轻轻的哼唱那，难忘的歌谣。在这深夜里把你思念。时光匆匆，带走了我们的青春，带走了我们的回忆，但带不走的是一份心情，和一份淡然。沉浸在音乐的世界里，我无法自拔，我终于在无数的陌生背后找到了真实的我，缓缓的从那，细细的琴弦下飘出，穿越了时空，穿越了自己，经过了你的梦呓终于，终于泪流满面。

2 . 以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。

3 . 他不知所措地站起来，看看同学，看看老师，然后低下头看着面前的课本，一只手放在书上盲无目的地指着，一只手拽着一只衣角。满脸通红，过了许久才小声地说，我不知道。

4 . --流沙河《理想》

5 . 而生命就是由这吉他奏出的乐章。组成这乐章的一支支歌中，旋律有高有低，节奏有快有慢，情感有仰有抑。无论演奏是否成功，都应认真对待，全身心付出。正如那几根弦，学会调节，掌握方法，弹奏正确，才能产生共鸣，奏出生之华章。

6 . 吉他被用於多种音乐风格，它在流行音乐摇滚音乐蓝调民歌佛朗明哥中常被视为主要乐器。

7 . 第一环节：激发兴趣

8 . 诚信祝你成功争做合格小公民，争当学习小主人。五五（）班

9 . (,,,Sit，sitstraight

10 . 奋发向上。

吉他体验课上课文案【四】

1 . 令：

2 . 生命就是由这吉他奏出的乐章。组成这乐章的一支支歌中，旋律有高有低，节奏有快有慢，情感有仰有抑。

3 . We used to have a lot of fun when we were that age 当我们在那个年龄时，我们一向玩得很有趣。

4 . 一把吉他，一本书，一支笔，一本日记本，便是我在精神世界里的全部。

5 . 孩子们在学前教育时，每时每刻老师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，老师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全，老师还得细心上好安全第一课，比如课间玩耍的注意事项，上下楼梯的安全问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育，让他们初步理解安全的重要，为正常的开展教学保驾护航。

6 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！希望腾飞组

7 . 心弦若能编成吉他，此刻便是被人从舞台上一抛--从此入了境，成了佛，圆了梦。

8 . 坚持，坚持，再坚持

9 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

10 . 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。