1 . 如果人生能掌握在自己手里,我宁愿孤独一个人!
2 . 自由就是说出二加二等于四的自由。——乔治·奥威尔
3 . 自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。——杜伽尔
4 . 走出了学校,告别了父母,漂泊了两年,才发现:在自由面前,幸福只能拿来喂狗。
5 . 自由,让孩子做他自己愿意做的事情是治疗神游的最好办法.
6 . 如果自由流于放纵,的魔鬼就乘机侵入。——华盛顿
7 . 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。——裴多菲
8 . 30岁以前是一个准备自我的过程,30岁之后是不断冲向完善的过程.
9 . 自由不是像财产一样的物品,而是人永恒权利。——蒙森
10 . “你忘记了什么”我们的原则是不能训斥儿童,要在日常生活中提醒他。
1 . 自由不仅为滥用权力而失去,也为滥用自由而失去。——麦奇生
2 . 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》
3 . 生命的纪律是指秩序,智力的纪律是指专注,行为的纪律是指顺从,儿童能遵守事物的法法,也就是能顺从规则。
4 . 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠
5 . 一个人能被他人理解是一种幸福,当在绝望时想起理解你的人,相信你会机遇拯救那更是一种幸福!
6 . 如果自由流于放纵,专制的魔鬼就乘机侵入。
8 . 自由就是万里晴空翱翔的海鸥;自由就是蓝天飘动的朵朵白云;自由就是无忧无虑的小鸟。
9 . 没有“野心”的人,例如我,每一天过得浑浑噩噩,不知道为了什么忙碌,不知道目标是什么,总要别人推着我才能向前走。我把我的人生主控权交给了我的家人我的师长我的上司我的另一半我的孩子,到现在为止我都是为了别人而活。因为我不敢做决定,害怕做错选择得到别人的责怪,害怕错误的决定毁掉了我的生活。旁人都羡慕我过得幸福,但我从未觉得我幸福过,至少我并不快乐。我总觉得自己有很多事情要做,但是始终没有驱使自己行动的力量,最后干脆放弃不去想,继续过着庸碌的生活。
10 . 自由是进步的象征。——英格索尔
1 . 自由的土地必须一寸寸夺取。——杰弗逊
2 . 思想的自由就是最高的独立。——费斯克
3 . 儿童虽然有巨大的潜能,但他南大要一个缓慢的发展过程。这个过程他需要成人的启发。
4 . 自由之于人类,就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔
5 . 我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——(法国启蒙思想家伏尔泰
6 . 上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备保卫它的人。——丹·韦伯斯特
7 . 现在,我终于明白我所缺少的力量是“野心”。这份“野心”包含着勇气坚强自信坚持,缺一不可。我不希望当我走到生命的终点时才发现这一路走来,我的人生从不属于我,没有做过一件让我骄傲的事情,不希望遗憾多到只能以一声长叹来表达。生命中有些东西需要舍弃,例如懦弱和伤痛,也有一些东西莫失莫忘,那就是“野心”。
8 . 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠
9 . 言论自由是一切权利之母。——卡多索
10 . 自由一旦扎根,就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿
1 . 唯有接受真理的限制,我们才能得到至高无上的自由享受。——泰戈尔评传
2 . 我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。——伯克
3 . 贪安稳就没有自由,要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅
4 . 圆柱体的几个概念:高低大小粗细。
5 . 如果自由是名副其实的,那么一切都将服从于它。——埃·伯克
6 . 我从来就认为人的自由并不在于可以做他想做的事,而在于可以不做他不想做的事。——(法国启蒙思想家卢拔
7 . 给我一个美满的梦吧,让我不再孤单。
8 . 因为有爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从.
9 . 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行,解脱了一切的束缚;……在那儿,理智以它的法律造为纸鸢而飞放,真理也使事实从桎梏中自由了。——泰戈尔
10 . 原来我一直努力寻找的自由之城,早已是一片沉沦的废墟。
1 . 谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀,谁就等于出卖了自己生来就有的权利。——惠普尔
2 . 自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠
3 . 自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河?——金斯伯格
4 . 一是在这种情况下不要继续进行,第二,不要让孩子感觉到自己犯了错误,或是觉得他自己不懂。
5 . 儿童有他与生俱来的自护能力,但这种能力必须被使用。
6 . 为了享有自由,我们必须控制自己。——任尔夫
7 . 克服困难,完成工作,是儿童乐此不彼的.
8 . 6岁以后"吸收性心智"基本消失了,开始接受"知识",接受通过"知识"的形式传递的东西.
9 . 还是放了说好不分的手还是在相遇当初的街头幸福却分在两个路口你向左我向右我们变成了最好的朋友这次成全了你想要的自由大不了到最后我一个人走《一个人走》
10 . 儿童更喜欢工作而不是游戏,工作结束后儿童会有成就感。
1 . 理解孩子不是件容易的事情,必须了解孩子的心理状态,尤其要了解孩子的发展状态。
2 . 一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——(美国科学家爱因斯坦
3 . 打开记忆之锁,翻开记忆的一页,我曾几何时被人理解过?一切都如此的无奈。
4 . 真正的自由属于那些自食其力的人,并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
5 . 请原谅…我早已厌倦了扮演追随太阳的夸父;现在我只想当个旅人,寻找能乘凉的大树。
6 . 若天压我,劈开那天,若地拘我,踏碎那地,我等生来自由身,谁敢高高在上——今何在《悟空传》
7 . 追求绝对的自由,和谐感就会受到伤害。——泰戈尔评传
8 . 只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲。——威·柯珀
9 . 我们最大的自由是选择态度的自由。——ViktorE·Frankl
10 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
1 . 近日我在网络上看到一个视频,视频中的主角是一个外国高中生,他含泪给全校师生做了一个演讲,因为他已被确诊癌症,想借这个演讲的机会用自己的经历告诉大家:请带着“小小的野心”珍惜当下。在他的演讲中,没有埋怨,没有沮丧,充满感恩坚强和励志。面对生命的夕阳,他还在努力,而身体还算健康的我有什么资格放弃努力呢?
2 . 畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下,你可以感受到“大漠孤烟直,长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好,只是近黄昏”,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由,自由的思绪带你畅游于天空。
3 . 自由诗搏击的翅膀,我本高扬自由的火炬把前方照亮,我本欢歌我们飞扬,我们在自由的国度里成长!
4 . 说走就走,是人生最华美的奢侈,也是最灿烂的自由。
5 . 自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅
6 . 任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。——(德国思想家马克思
7 . 自由固不是钱所能买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅
8 . 儿童逐渐学会了观察,观察就有了这个教育成功的第一步,儿童才能进入工作的状态,最后产生纪律。
9 . 当儿童感觉到的时候,我们没有把词语同他内在的感觉及时配上对。
10 . 容忍是一切自由的根本。——胡适《容忍与自由》
1 . 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——(德国思想家马克思
2 . 我做自己喜欢的事情,就算被别人骂傻也没关系《陪安东尼度过漫长岁月》
3 . 我们应该用秩序的环境秩序的行为秩序的语言秩育的情绪。。和孩子内在的秩序配对,一个接近法则的真理,就会在某一个时刻,从孩子的口里蹦出来。
4 . 走出黑暗的雾霭,抛却小小的悲哀,张扬快乐的姿态,统帅自由的色彩,给自己一个最美的期待,大声告诉自己,一个人的世界依然很精彩,黑色情人节快乐依旧。
5 . 想法是智力,敢做是勇气,做法是策略.
6 . 我们原是自由飞翔的鸟/飞去吧/飞到那乌云背后明媚的山峦/飞到那里/到那蓝色的海角/只有风在欢舞/还有我相伴——路遥《平凡的世界》
7 . 智力也表现在对事物的区分能力上。
8 . 儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的,因为只有当这些印象清晰,并且对它们进行了区分之后,他才能形成自己的智力。
9 . 不得簪花满头雪,唯愿平生布衣情。
10 . 不如意事常八九,可与人言无二三。——方岳《别子才司令》
1 . 有些路很远,走下去会很累,可是,不走,又会后悔。——安娜·昆德兰《不曾走过,怎会懂得》
2 . 也许那不仅叫孤独,我更喜欢叫它自由。
3 . 自由就在于遥把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关。——马克思
4 . 自由是对必然的认识。——黑格尔
5 . 不期而遇的温暖偷偷的给我生生不息的希望当你降临让我忘却自己
6 . 自由的目的是为他人创造自由。——马拉默德
7 . “他先拿到,他先工作,请你等待。”操作结束,要归位。
8 . 趁生命的夕阳还没来,莫失莫忘“野心”,带着“野心”充实地快乐地度过余生的每一天,好好地走完生命这条路。等夕阳下山了,不会有太多的遗憾,不会有沉重的悲伤,带着微笑离开这个世界,为生命画下一个圆满的句号。
9 . 一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫
10 . 为了享有自由,我们必须控制自己。——任尔夫
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