1 . 大班大班,勇者无敌!
2 . 宝宝动起来母子一起来。
3 . 大力植树造林,禁止滥砍滥伐。
4 . 多一份关爱,多一份呵护,从我们做起,爱护大自然的一草一木。
5 . 三六三六无限锦绣三六三六热血铸就
6 . 努力拼搏,永夺第一
7 . 放马金鞍勇冠江山气势磅礴惟我二班
8 . 双木成林美环境,三木成森净空气
9 . 小一班:小一,小一,齐心协力,小一小一,创造奇迹小二班:人小志气大
10 . 绿色家园,人人共创;保护树木,人人有责
1 . 学贵有恒务实上进天道酬勤厚积薄发
2 . 大风车,转转转,我们一起庆六一;比赛中,快快快,中三争当第一名。
3 . 比出风采,超越自我
4 . 这本绘本画面比较多,因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子,兔子逃已来不及了,兔子会怎样做?让幼儿仔细观察画面,适当引导兔子的手是怎样做的?再与幼儿进行互动角色,老师扮演狐狸要吃兔子,幼儿扮演兔子,学说故事中兔子的话,这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用,为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子,孩子们的第一反应就是:“慢着不要吃我”。画面也是重点画面,狐狸送兔子回家,它心里在想什么?在第一次试教中由于我引导的不够,因此孩子们都想不出狐狸在干什么?这一次,我是这样设计问题的,狐狸送兔子回家,你们想一想,兔子家里还有谁?在出示狐狸想坏主意的画面,让幼儿说说狐狸在想什么?孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了,如果孩子们的想法不符合情理时,我该怎样引导?画面,兔子要求狐狸给它唱歌,狐狸唱歌了吗?有几个孩子说:“唱了”我接着问:“你从哪里看出来的?”有个孩子说:“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说:“从狐狸的脚上看出来的”,我及时回应:“对呀!你们看起初狐狸的脚抬得很高,好像在打节奏”,“从上面的字里看出来的”我也及时提升:“对!这些字叫音符,我们来看前面音符很多,后面越来越少到没有了”。
5 . 我运动我健康我快乐我成长
6 . )宝宝搬家,母子俩在一起。
7 . 激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌
8 . 我健康,我快乐,我真的很不错!我运动,我开心,胜利属于我!
9 . 惟我十班
10 . 三班心齐所向无敌无论评比还是学习
1 . 所有参加人员两两相对,手臂搭手臂搭成一条状元之路,宝贝们依次从家长的手臂上爬过去,提供了一个家长支持保护宝贝的平台:让孩子体会到父母的辛勤付出,感觉到家的安全及温暖,为每个家庭找到表达爱与感恩的途径与方式。
2 . 人类需要体育,世界向往和和平。
3 . 植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的`一份力量,让地球长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!
4 . 二班二班猛虎下山锻炼身体增强体质
5 . 挑战自我突破极限。
6 . 中一班:我跑我跳我健康,我玩我做我成长。中二班:中二强,中二棒,中二是运动小健将中三班:大手拉小手,健康好未来
7 . 中班中班,勇者无敌!
8 . 我运动我健康我快乐,健康宝贝就是我!
9 . 团结拼搏展现自我
10 . 搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃
1 . 奋发学习积极进取品格至上做人正直
2 . 大一班:齐心协力,所向无敌
3 . 推动绿色的手,是推动世界的手
4 . 扬帆起舵学海无涯乘风破浪奋勇拼搏
5 . 中一:人中志气中,比赛顶呱呱。
6 . 文者称雄武者称霸初二二班雄霸天下
7 . 开展全民健身运动,全中康社会。
8 . 万里长城抵御外敌,绿色长城造福人类
9 . 大一,大一,友谊第一,随我心意,赛出水平
10 . 三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属
1 . 团结拼搏争创佳绩。
2 . 大班大班属我最强
3 . 大班大班势不可挡
4 . 中班中班胜利在望!
5 . 生命在于绿色,希望在于绿色。
6 . 磨砺意志奋发冲刺
7 . )我们都来做运动。
8 . 飞跃梦想超越刘翔
9 . 相信我,我能行,我最棒。
10 . 团结文明,展现风采
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