形容小朋友知识面广的句子（形容小孩从一年级到五年级的句子）

形容小朋友知识面广的句子【一】

1 . 知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。

2 . 爱因学习知识要善于思考

3 . 十三知识就是力量。——培根：《新工具》读

4 . 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

5 . 真正的知识分子该有一副傲骨，不善趋炎附势。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群，混不进人堆里。

6 . 读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明认真的标准。

7 . 二十八无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。（阿拉伯）

8 . 一个人在旅游时必须带上知识，如果他想带回知识的话。

9 . （）起来，不愿做奴隶的人们！（《义勇军进行曲》）

10 . 五判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

形容小朋友知识面广的句子【二】

1 . 知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。知识会填塞他们会变成他们身上的重担会强化他们的自我，却不会给他们光明不会为他们指出道路。

3 . 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

4 . 虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（）

5 . 知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。

6 . 世界上每个人都有自己的梦想。有的希望能的到财富，有的希望得到快乐，也有的希望得到一个家。而我的愿望却很小很小，我只希望能在一个安静的角落了，静静的静静的遨游在书海的世界里。

7 . 把知识决定权还给自己，不做意见或是现成答案的乞讨者。

8 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。

9 . 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

10 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

形容小朋友知识面广的句子【三】

1 . 学习知识容易，转化成为能力很难；提出问题容易，得到圆满答复很难；点评别人容易，身临其境去做很难；指责同事容易，正确评价自己很难。

2 . 我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

3 . 斯要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

4 . 知识改变命运。可是知识没告诉她，什么样的命运才算好。

5 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

6 . 敏而好学，不耻下问。——孔子

7 . 毛体者，载知识之车寓道德之所以也。

8 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

9 . （这两个句子的`表达方式和表达效果有什么不同？）

10 . 有知识者与无知识者的区别，是前者受了苦会抱怨，会诉苦，后者却讷讷不能言。

形容小朋友知识面广的句子【四】

1 . 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

2 . 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

3 . 读一本好书，象交了一个益友。——臧克家

4 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

5 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

6 . 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。

7 . (）排比：结构相似证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

8 . 不尽一切背离公正的知识应当被称作为诡计而不应当被称作为智慧，而且即便是临危不惧的勇气，如果它不是出于公心，而是出自于知识的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作勇敢！

9 . 就是为突出修饰语表达的内容，而把修饰语的位置做一些调整的一种变式句，通常是定语后置状语后置等。例如：

10 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解

形容小朋友知识面广的句子【五】

1 . 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

2 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

3 . （）找出句子主干

4 . 知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。

5 . 学书则知识学可以致远

6 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

7 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

8 . 斯科学是系统化了的知识。

9 . （）用关联词把两句合一句

10 . 高知识犹如人体的血液一样宝贵。

形容小朋友知识面广的句子【六】

1 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2 . 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

3 . 不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

4 . 丰富自己的知识面，体现自己出众的才华，创造一个属于自己华丽的价值。

5 . 知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。

6 . 六知识能使你增加一双眼睛。（叙利亚）

7 . 十一知识的价值不在于占有，而在于使用（希腊）

8 . 有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。

9 . 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

10 . 女性的魅力是与知识相连的，女性的魅力是用知识去填充的。有了知识，就有了自信，自爱喝自尊。

形容小朋友知识面广的句子【七】

1 . 教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。

2 . 一个时代并不需要太多知识分子，而明显这个时代知识分子太多了。

3 . 萧劳动是惟一导向知识的道路。

4 . （）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫《故都的秋》，句中用了三组整句）

5 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

6 . 只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

7 . 九知识分子优于文盲，如同活人优于死人（亚里士多德）

8 . 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

9 . 整句就是把结构相同或者相似的一组句子整齐地排列在一起；相反，散句则是把结构不一致的各种各样的句子交错地排列在一起。整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，能够把内容表达得鲜明集中，有利于突出作者的思想感情。散句则不拘一格，自由活泼，富于变化，能产生明快生动的表达效果。例如：

10 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

形容小朋友知识面广的句子【八】

1 . 读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

2 . 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

3 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

4 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

5 . 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过乐过哀过伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私自立自弃自卑自负……要像那个人一样自尊自爱……

6 . （）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

7 . 生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

8 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。

9 . 知识是智慧的火花，能使奋斗者升起才华的烈焰；知识是春耕的犁铧，一旦手入生活的荒径，就能使田地地芳草萋萋，硕果累累。

10 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫