1 . 爸爸把我的书拿走了。
2 . 离去的她
3 . 那应该积累哪些内容呢?是不是拿到一本书便复制过来呢?又应指导学生该积累些什么呢?在倡导组织学生阅读的同时,要求每一位同学准备一个较好的摘抄本,在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗;精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容,然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外,还必须的分析其中好的语句和字词的妙处,并写出给你的启示(在写作上为人处世中等其它方面),可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句,运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文:月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜,隐隐地藏起了一丝不快。
4 . 精彩点评:三种现象,摇身一变成了三种人生态度,咏懿聪颖,赋予这些事物灵性,结合生活实际展开丰富联想,让我们看到了一个个鲜活的人物形象,让我们悟到了一层又一层人生哲理!“抹布”篇章最精彩,“拖把”仍需努力!
5 . 请把陈述句改为反问句。
6 . 二请按要求改写句子。
7 . 天上月亮天又圆,吃得月饼甜不甜;对你说声祝福语,快乐天天伴随你;时常心里挂着你,你是我心中的唯一。
8 . ①缺主语例如:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
9 . 中秋点歌:点一首《白月光》,收入丰厚月月光;点一首《十五的月亮》,十五的月亮十六圆;点一首《月亮代表我的心》,月亮的脸偷偷地在改变!
10 . 七夕——分分秒秒被牵动的情绪
1 . 动手帮,家用工具一网打尽!
2 . 让你梦幻般地捧在手心
3 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
4 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月
5 . 应似秋风落叶
6 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
7 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
8 . 用红色的热情牵引,橙的幸福做皮,黄色的快乐做馅,绿色的健康之水,给予青色的幸运,蓝色的财运,紫的福运点缀,加上我百分之二百的诚意,送给你百分之百吃了就走运的彩虹月饼。中秋节快乐!
9 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
10 . 手巧不如家什妙动手帮你真需要!
1 . 扫把
2 . 心手相连,美梦实现。
3 . 生活家居离不了动手帮!
4 . ③修饰语和中心语搭配不当例如:他在培育良种方面花了很大的心血。
5 . ②缺谓语例如:佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
6 . 注定了我这个伤感的人
7 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
8 . 回拒的你
9 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
10 . 为你寻觅幸福感的足迹
1 . ()语序不当
2 . 甜甜地送进心里
3 . 丰收这幸福做陷,聚集这快乐做皮,取这天上的月亮为模型,为你做这世界上最为圆满的月饼,希望你中秋佳节人月两团圆,中秋节快乐。
4 . 例时钟“当当当……”敲了下,我断定他今晚大约不会来了。
5 . 抹布是一个喜欢干净的小姑娘,她最最最喜欢做的事是——泡“温泉”。瞧,水是她的沐浴露,洗洁精是她的高级洁净BB霜,而她最喜欢的灰尘是它的浴后爽身清洁粉……
6 . (应删去“通过”或“使”。
7 . 病因,应删去
8 . 请把感叹句改成反问句。
9 . 也许钞票不够爱你,但阳光会总照耀着你;也许朋友你不够多,但今晚的满月属于你。月中秋节,愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来!
10 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
1 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。
2 . 因此,我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志,在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用,在语文教改实验中已有定论,它是提高学生写作能力有效的途径。
3 . 冲不淡的还是那岁月中浓浓的情
4 . 你不动手我动手,我动手来你满意!
5 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
6 . 细细品尝着苦涩的咖啡味
7 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力,以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪,甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力,才能实现语文工具性和人文性的作用。
8 . 动手帮家具,您最好的网上购家具的选择。
9 . 例:村子里有花园。
10 . (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
1 . 被这安静的午夜唤醒
2 . 才知道
3 . 动感美轮美奂,动手顺心顺意。
4 . 我在巧克力的店门前徘徊
5 . 狗跑上来。
6 . 请把陈述句改为比喻句
7 . 动手帮,爱家原动力!
8 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
9 . (做好是一面性的,是否深入是两面性的。)
10 . 大家一起动起来动手帮家用工具。
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