1 . 赏析:运用比喻拟人和排比等修辞手法,把风比作“惊狂了的精灵”“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”,“唱着叫着吼着”是拟人的手法,生动传神地写出了狂风肆虐的情形,增强语言的气势和表达效果。陈佳萍
2 . 时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
3 . 狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界的末日
4 . 总在心绪纠结的时候,倚窗而立,凝视一个方向,默默地想你。暮色渐渐漫开,我心潮难平,思绪泛滥然,望破长空,却依然不见梦中你那熟悉的身影。心,仿若一颗尘埃,静静地落在黑夜的某个角落,独赏着自己的寂寞,有些美,也有些疼
5 . 那双曾经被岁月的沧桑深深埋藏了的眼睛里,似乎有一丝光彩闪过,那光彩流转着,似乎回到了一个纯真无邪的童年。他所讲述的那一切,似乎就发生在昨天。他像个孩子一般的向我讲述着那一群群身披落日余晖的小精灵,苍老的声音几乎有了一丝无邪的童趣。我扶着老人,思想也随着脚步,缓缓的走进了那个似乎从未逝去的童年中。
6 . 你似乎深不见底,宽不可测,没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言与世无争──多么不公平啊,你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过了那么漫长的岁月?
7 . 对岸渡口,有几个人正从提上走下河滩来,一位胖胖的老太太,提着一根手杖,键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上,显得神采奕奕。
8 . 我爱急湍甚箭,猛浪若奔那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思小桥流水人家那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟日出江花红似火,春来江水绿如蓝那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。
9 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲,她可怜两个孩子;作为邻居,她必然要关心西蒙留下的两个孩子;而作为需抚养五个孩子的家庭主妇,她会为今后的生活担忧,所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养,十分可怜,所以没有多考虑,就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。
10 . 相遇有它的美丽,美丽的开始,却不一定美丽的结束。是圆是缺,分分合合,都被开始的美丽,忽视的不曾想起。也许不曾被了解,又何曾有了解之后彼时的相持与互助?如果爱到深处是一份艰辛的守候,谁会给我幸福?如果爱到深处是孤独,又怎与之偕老?如果你的一时,我的一生,彼此又该怎么来相守?白不懂夜的黑,夜又何懂白的明?如果白没有懂夜的心,是不是彼此的错过?是不是结局的注定?
1 . 赏析:这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好。
2 . 语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,红是红得很,却没有光亮这太阳像是负着什么重担似的,慢慢儿,一步步地,努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面那颜色真红得可爱
3 . 这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌。
4 . :年轻人出错往往会使事情毁于一旦,年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点
5 . 赏析:人,只有量力而行,该放就放,当止则止,才能在轻松快乐的节奏中,收获真正应该属于自己的那份成功
6 . 那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
7 . 只见路旁走过两个老者,都是鹤发童颜,满面春风,举止大雅。
8 . 有个声音仍在,如同海的回音,在那遥远的地方谛听,我相信,那是真白挚折召唤,热切渴望,那也是命中的预言,不死的约定。
9 . 不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。
10 . 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
1 . 生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美但人间最美的,是爱。
2 . 承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。
3 . 1海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
4 . 4哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
5 . 远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。
6 . 几分钟之后,也许又会大雨如注,也许是丝丝细雨飘下,也许是阴云密布,整个海面又被大雾封锁??千变万化的自然美景,是你的眼睛应接不暇,不到基隆来,是很难领略到的。
7 . 心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色与迷茫。我们每天都要经历非常多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪与不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。
8 . 赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。
9 . 句子:风吹弯了路旁的树木,撕碎了商户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着??忽然直驰,像惊狂了的精灵,扯天扯地地疾走,忽然慌乱,四面八方地乱卷,像不知怎么好而决定乱撞的恶魔,忽然横扫,乘其不备地袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线。
10 . :读书之用有三:一为怡神旷心;二为增趣添雅;三为长才益智。读书费时太多者皆因懒散,寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴。天资之改善须靠读书,而学识之完美须靠实践。因天生资质犹如自然花木,需要用学识对其加以修剪,而书中所示往往漫无边际,必须用经验与阅历界定其经纬。惟英明睿智者运用读书,这并非由于书不示人其用法,而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧,只有靠观察方可得之。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精细,物理学使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑修辞则使人善辩。正如古人所云:学皆成性。
1 . 老爷爷天天坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是鹤发童颜,神采奕奕。
2 . 赏析:这是描写太阳初生的一段话其中的第二句话运用了拟人的写作手法,把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢,又突出了日出时的美丽神奇和壮观这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛,做一个善于发现生活中美的人只有这样才会让生活中的美无处不在!
3 . 赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。
4 . 赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
5 . 深秋的天,湛蓝湛蓝,澄澈透亮,没有云儿飘浮,少了些明丽与耀眼,多了份悠悠缓缓的宁静与淡定,不再像初秋那般,善变。不刺眼,不张扬,不再千变万化,不再阴晴不定。
6 . 人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
7 . 体会:不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有,或者只说明施与者的善心,还不足以说明真正友谊的存在真正的友谊除了不含任何功利色彩之外,更为重要的前提条件是心灵的沟通,感情的接纳,价值观的认同,兴趣爱好的相投,总之,是两情相悦这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有,但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”,而发生在异性之间未免有带有爱情的成份
8 . 望着天空,我的脑海常常陷入某种空白,因为,云深处还是云。就若,那些爱,一直挂在云端,不曾垂落,只在风起的日子,飘散一地的落花,那些落花,遇水更娇,更淡,若再淡一点,就淡成了云一样的颜色,任我独自描摹。
9 . 幸福是要自己去寻找的,无论你在空间的哪一个角落,在时间的哪一个时刻,你都可以享受幸福,哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫,你也应该幸福,因为你可以在浩劫中看到曙光,能从浩劫中学到非常多别人可能一辈子都学不到的东西,当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
10 . 想一种宁静细碎的温柔,如紫薇般的丝丝羞意。渲染每一寸优柔,如果美丽绚烂的凋谢和背后寂寥清凉的心境。才是生命的高潮,请允许我送给你淡淡的祝福!习惯在这个时候想你,正如一种美。同事也是一种折磨。伸手的距离。却遥不可及。
1 . 执子之手,忘却数不尽苦难哀愁,摒弃道路坎坷迤逦的漫长,执手时,世间还有什么能够带来痛苦的理由,分手时,无奈花开花落的凄然轮回。
2 . 淡淡花着露,冷冷伴忧心。不知道,为什么总有写不完的忧伤,当真这辈子,我转天转地也转不出命运的轱辘么?那些沉沉消逝的锦瑟年华,那些明媚且花开葱茏的日子,再也不能往返重复,留下的只能是渐行渐远。以为可以假装镇定,以为可以假装无事无非,偏偏不是得心,却要一次一次的清寂寥落来慰藉细碎与繁琐。
3 . 2她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱回来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
4 . 一年四季,最喜欢秋天,一直觉得,秋天是寂寥的。这个秋天,寂寥的我在寂寥的秋里独自行走,寻得一些安静与寂寥的时光,也许,于我而言,这些安静与寂寥的时光就是整个秋天我最孤独的幸福。
5 . 像一个巴掌,鲜红鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!——《秋叶》
6 . 赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹充满生机的景象
7 . 体会:真的不能过分地吹捧别人,尤其是经常地这样做,既降低了自己的人格,也让被吹捧者看不起如果对方真的有特别的优点,赞美时务要真心诚意和恰如其分当然对于女人的相貌身材衣着之类可另当别论多说自己工作的重要和责任之重大,但勿需抱怨有多辛苦和艰难
8 . 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
9 . 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
10 . 那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》
1 . 每每想任性去做一件事的时候,心中总有个声音在提醒自已,这件事不能这么做,会造成怎样怎样的后果。这就是责任!
2 . 今夜,月光温柔而有情,此刻,多少人已入梦乡,而我的思绪却如些清晰。掀开窗帘,望一眼明月,想想从前,心里有一声凉凉的叹息。回首处,耳边听到女儿娇憨的呓语,嘴角的笑如花儿一般绽放……
3 . 他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
4 . :世间少有真正的友谊,而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见。惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张。真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间。这种朋友才可能风雨同舟,休戚与共。
5 . 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠,衷情中义。也许有一天,当时间流逝,早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩,淡却了当年的铁胆铮铮之情,笑傲江湖,乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪,不得不令人深深惋惜。也许是女娲给人类创造了甜美彩画,怕人类不珍惜,加点神水的斑迹,希望给人类带来多姿多彩的画面,在坎坷中锻造人类的灵性吧。
6 . 赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力。
7 . 体会:不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有,或者只说明施与者的善心,还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外,更为重要的前提条件是心灵的沟通,感情的接纳,价值观的认同,兴趣爱好的相投,总之,是两情相悦。这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有,但极低且非常可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”,而发生在异性之间未免有带有爱情的成份。
8 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。
9 . 愿用百世孤独,换执子一生手,愿用千世回眸,换你一生所有。古老的传说,凄美的典故,孰知是否我在轮回中对你的追求?苦痛的相隔,兵戈相见的时刻,执子之手,万千恩怨化为乌有,执子之手,生命与你挂钩。
10 . 对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经实现了生命最大的价值。
1 . 赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。
2 . 赏析:作者用第二人称手法,面对面地直接抒发感情,强烈表达了自己对峡谷的关切同情抱不平以及无限的敬意。
3 . 夜色渐深,一缕淡淡的忧思划过七月眉心。清风无声,渺渺光晕氤氲于一抹凄然的寂落。心底,暗涌出一丝丝冷浸忧伤。将心思折叠为记忆的章格,无尽的愁绪已洇成湿缕,逐渐弥散在怅惘的夜色里,软软地铺碎一纸微薄叹息。
4 . 也许是女娲给人类创造了甜美彩画,怕人类不珍惜,加点神水的斑迹,希望给人类带来多姿多彩的画面,在坎坷中锻造人类的灵性吧。
5 . 对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经实现了生命最大的价值。有的人本来非常幸福,看起来却非常烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却非常幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。
6 . 因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
7 . 无边落叶萧萧下,肆意游荡在冰冷的街口,狂乱地,执念地,追逐着这个疮痍满布的尘世。在未知的风口,或前行或退后或停留,身不由己。因为风,它飘然决绝离开日夜相依的枝头,又被无情放逐于天地,等候命运的恩宠或怨弃。
8 . 赏析:真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期,还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
9 . 人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。
10 . :微笑着弹奏从容的弦乐,去面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧伤。
1 . 体会:美貌如同双刃剑,但无论如何算是上天的恩赐。但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果。
2 . 赏析:人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。
3 . 从这个意义上来说,在这大自然的包容中,在这历史的长河中,“人过留迹,雁过留声”,人来到这世界上走一遭,应当留下一点足迹,一点与山河同在的精神。
4 . :美貌如夏日鲜果易腐难存,而且它每每使年少者放荡,并给年长者几分难堪。若美貌依附于善者,便会使善举光彩夺目,使恶行无地自容。
5 . 描写老人神态的句子
6 . 莞尔。原来当心情放下,一切都会如此亲暖。我的十月,现在回想起来,经历的是怎样的过程?惊慌?沉重?疏离?冷漠?懒散?或者兼而有之?或者世事茫茫,什么事都与我无关,什么事都离我那么亲近又那么遥远?
7 . 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠,衷情中义。也许有一天,当时间流逝,早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩,淡却了当年的铁胆铮铮之情,笑傲江湖,乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪,不得不令人深深惋惜。
8 . 舌尖上的滋味,已流逝的已成为过去。所有的深情,所有的苦涩,所有的刺痛,所有的喜悦,已走在岁月的风中,漂浮起落,让我欢喜让我忧愁。但是,有些滋味,浸染同学的爱,传递朋友的情,包含亲人的关护,体现父母的真心。
9 . 赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
10 . 时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉。
1 . 这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌
2 . 体会:真的不能过分地吹捧别人,尤其是经常地这样做,既降低了自己的人格,也让被吹捧者看不起。如果对方真的有特别的优点,赞美时务要真心诚意与恰如其分。当然对于女人的相貌身材衣着之类可另当别论。多说自己工作的重要与责任之重大,但勿需抱怨有多辛苦和艰难。
3 . 他年逾六旬,军帽下露出了花白的鬓发,在帽徽领章的衬托下,显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤,但他依然挺直身坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点,在默默地燃烧着。
4 . 桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
5 . 有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地;而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。
6 . 舌尖的滋味,随着岁月的风吹来,不断尝试着各个时期的酸甜苦辣咸,站在成长的路口,回望曾经走过的路途,夹带了各种各样的心情,伴随着精彩,也经历过无奈,有浓厚的细致的回忆,有淡薄的文雅的思绪。在舌尖上,滋味颇多,简单的复杂的,清淡的多味的……在味觉的感触中,舌尖一路随风随雨走来。
7 . 1海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
8 . 人生如梦。生命从无到有,又从有走向无,生生死死,构成社会和世界。从人生无常这一点来说,人生有如梦幻。因此,一个人只有活得有声有色有滋有味,才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”,“人生几何”,从生命的短暂性来说,人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量,怎样活得有意义,便成了人们的一个永久的话题;“青山依旧在,几度夕阳红”,与永恒的自然相比,人生不过是一场梦。
9 . 赏析:这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神秘多彩,给人留下了无限的遐想。句子流露出作者喜爱赞美之情。
10 . 夜,很静,很静,无声无息。月光如水,洒了一地,有些许的凉意。我伫立窗前,千回百转意难休。远处,一袭清新的空气隐隐漫来,那么熟悉,那么知趣,拂过我的额角,激起了我心中的涟漪。那是你吗?我欣喜若狂,伸出缠绵的手指想要挽住你飘忽的影儿,可你却只是那一阵温柔飘逸的风,悠然而来,飘然隐去指缝间,总是流走得太快,太多,独剩我孤寂的苦楚。无奈,抬起望眼,夜空深邃空旷,星辰点点,闪烁迷离。我心一震,微微颤抖,那是你吗?是你的明眸在翘望吗?在这凉如水的夜里,是否你也在想我,偷偷地看我?
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