主语在前关联词在后的句子（主语放在后面的句子标点符号）
主语在前关联词在后的句子【一】
1 . 假如河水再往上涨，河堤就有危险了。
2 . 职业
3 . 即使有事情，也不允许请假。
4 . 滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。
5 . 答案：
6 . 国有银行不光要赢利，还要考虑社会效益。
7 . 即使天寒地冻，大家心里也暖洋洋的。
8 . 即使明天他考不好，我也不会责备他的。
9 . Itisacknowledgedthat
10 . (我去玲玲家，玲玲(来我家。
主语在前关联词在后的句子【二】
1 . 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等，使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
2 . 诸葛亮(精通兵法，(熟知天文地理。
3 . It’sestimatedthat
4 . 我(看课外书籍，(摘录好词佳句，收获真不少。
5 . 我们(可以看见铁丝网和胸墙，(可以看见火力点，(连敌人讲话都听得见。
6 . 即使妈妈生活再艰苦，她也要让我吃好喝好。
7 . (站得高，(能看得远。
8 . (人人都献出一点爱，世界(会变成美好的人间。
9 . 她不但学习好，而且经常参加学校的文艺活动。
10 . 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，(他明白，对他们是没有道理可讲的。
主语在前关联词在后的句子【三】
1 . 今天之所以会这样，是因为不但没把握好时机，还相信了你的话！
2 . 不管多少险阻，也无惧前进。
3 . (芦花村的孩子们几乎都会凫水，(能像雨来游得这么好的却没有几个。
4 . 国政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设。
5 . 如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
6 . 小明不仅学习好，而且体育也很棒。
7 . 锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
8 . Itcanbeforeseenthat
9 . (坐在那里说空话，(实实在在地去干。
10 . 你的梦想既遥远又现实。
主语在前关联词在后的句子【四】
1 . 即使你来了，我也不会跟你回去的。
2 . 即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
3 . 即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心!
4 . (罪犯多么狡猾，(逃不过人民的法网。
5 . 小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。
6 . 树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
7 . 这次春游活动不仅丰富了我们的课余生活，而且扩大了我们的视野！
8 . 小李在学习上(有这么好的成绩，是(他平时刻苦学习的结果。
9 . (你答应和小明一起去看体操表演，(应该准时去叫他。
10 . 我们(走到哪里，(要做个讲文明的人。
主语在前关联词在后的句子【五】
1 . 你一定要拿定主意，要么去学校，要么去看电影。
2 . 即使他不责备我，我内心也会感到很愧疚的。
3 . 这种布(颜色和图案非常美观，(结实耐用。
4 . （）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
5 . 即使我摔倒了，我也会靠自己努力站起来。
6 . 如果你不努力，即使再聪明，也学不好。
7 . 爸爸一边查，一边做笔记。
8 . 他不但学习成绩好，而且还爱劳动。
9 . 帮助他人不仅能为他人带来便利，还能给自己带来快乐。
10 . 天安门广场西侧的人民大会堂(高大，(庄严。
主语在前关联词在后的句子【六】
1 . 她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
2 . 郭凯敏和杜飞飞的字写得既美观又随意，连作为老师的我都自叹弗如，艳羡之情无法言表。
3 . 投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝厨师船老大车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
4 . 写出这些句子另外两种提示语在不同位置的句子
5 . 我们(走到哪里，(不能忘记人民的嘱托。
6 . Itisestimatedthat
7 . 运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。
8 . 因为奶奶生病住院了，所以我每个星期都要去医院看她。
9 . 春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
10 . 无论多么困难，我们都不会放弃的。
主语在前关联词在后的句子【七】
1 . （）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”
2 . 要想成为一名受学生欢迎的优秀教师，我们不但要有渊博的知识，而且还要有一颗热爱孩子的心。
3 . Itgoeswithoutsayingthat
4 . (是什么人，谁向我们指出(行。
5 . 如果明天刮台风，我们就不用上学。
6 . 丁见风使舵船老大
7 . 即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。
8 . (）是对母校有益的事，我们（）应该毫不犹豫地去做。
9 . 鲁迅先生(爱惜自己的时间，(爱惜别人的时间。
10 . Itiswell-knownthat
主语在前关联词在后的句子【八】
1 . 无论前进的道路多么曲折漫长都不能阻挡我探索教育奥秘追求生命价值的`脚步。
2 . 滥用药物不仅会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。
3 . It’ssaidthat
4 . It’sobviousthat
5 . 老师提问同学回答
6 . 老师明确：语言描写，就是通过对人物对话独白的描写，来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
7 . 葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。
8 . 教育的真谛不是教给学生多少知识，而是采用科学的方式使多少学生成为自信自尊自强的人。
9 . 我们(到哪里，(要做一个文明的人。
10 . 我们的教室(宽敞(明亮。
主语在前关联词在后的句子【九】
1 . 与其半路退回，坚持不到底，不如从一开始就不做它。
2 . 生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
3 . 即使老师没在教室，同学们也很安静。
4 . 星期天，我和小王总是见面的，(我去找她，(她来找我。
5 . It’sasclearascrystalthat
6 . 他(善于发现问题，(善于分析问题。
7 . 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
8 . 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
9 . 以下的形式主语从句句型在雅思写作中都常常用到。希望大家能认真掌握，灵活使用。
10 . 只有将学生当作和自己一样的人，才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。