初中语文课本里的经典句子（九年级语文教科书上的经典语录）
初中语文课本里的经典句子【一】
1 . 温故而知新，可以为师矣。
2 . 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的`终点。
3 . 生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。
4 . 行远必自尔，登高必自卑。
5 . 万里赴戎机，关山度若飞。
6 . 读书有感
7 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。
8 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
9 . 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
10 . 你给了我双手，让我能触摸这个世界；你给了我双眼，让我能欣赏这个世界；你给了我双耳，让我能聆听这个世界；你给了我双脚，让我能在这个世界上奔跑……谢谢你，我的妈妈。谢谢你给予了我这么多。
初中语文课本里的经典句子【二】
1 . 项庄舞剑，意在沛公。
2 . 句子衔接要注意与语境的话题角度基调对象句式保持一致，并且起到承上启下的作用。
3 . 在众多美丽的花草中，我还是喜欢我家的君子兰。我家的这株君子兰非常讨爸爸喜欢，因此爸爸对它照料的格外仔细，经常对他施肥，浇水，对他胜过了对其他的植物。因此我家的这盆君子兰长得异常茂盛，叶面鲜艳而有光泽挺拔而整齐叶端浑圆。别人来我家，最吸引人的就是他了，别人都说我家的君子兰养得好。
4 . 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
5 . 人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
6 . 语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
7 . B，既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
8 . 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
9 . 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
10 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
初中语文课本里的经典句子【三】
1 . 天时不如地利，地利不如人和。
2 . 士别三日，当刮目相看。
3 . 漫漫人生路，花开花落是人生路上动人的风景。我们既要张开双臂迎接万紫千红，又要高昂地抬起头笑对人生的坎坷与不平。带着微笑出发，就是一种最惬意的方式。
4 . 我的桌斗里放着一个破旧的碎花书包，虽然破旧，但它却是我的一只小船，一块珍宝。
5 . 差之毫厘，谬以千里。
6 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
7 . 誓言其实并不可靠，最可靠的是内心深处坚定的信念。爱一个人最重要的不是海誓山盟和甜言蜜语，而是彼此心中共同守护的白头偕老的信念。一旦信念崩溃，曾经的凿凿誓言随风而逝，剩下的只是满地心伤的碎片……你要知道，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。
8 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。
9 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
10 . 业精于勤，荒于嬉。
初中语文课本里的经典句子【四】
1 . 看韵脚三句肯定不押韵二四句绝对押韵
2 . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
3 . 海内存知己，天涯若比邻。
4 . 他山之石，可以攻玉。
5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
6 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”;
7 . 诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己;诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。
8 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
9 . 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
10 . 世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。
初中语文课本里的经典句子【五】
1 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2 . 路遥知马力，日久见人心。
3 . 人生的真正意义在于贡献，而不是索取。张海迪
4 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5 . 四，要注意对举原则在语句衔接中的作用及在补写句子中的作用。
6 . 还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。
7 . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
8 . 倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。
9 . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
10 . 水则载舟，水则覆舟。
初中语文课本里的经典句子【六】
1 . 不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。
2 . 她，不是一朵云彩，却如云彩般的飘逸；她，不是一片大海，却如大海般浩瀚；她，不是一缕清风，却如清风般凉爽；她，不是一朵鲜花，却如鲜花般芬芳。芸芸众生中的她，是那样的平凡，那样的普通，但，他的故事，足以震撼天，感动地。
3 . 对偶：可以选出对句；可以确定哪两句应紧连在一起。
4 . 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花朵上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
5 . 因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
6 . 海不择细流，故能成其大：山不拒细壤，方能就其高。我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。
7 . 人，往往急于成长，然后又哀叹失去的童年；以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康；对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福，既不活在当下，也不活在未来。人生短短几十年，不要在临死前才感叹自己仿佛从未活过。
8 . 三人行，必有我师焉。
9 . 由于缺乏具有京味特色的图书，京味书楼长期保持销售的只有多种图书，（A根本不足以撑起整个店堂，京味羽楼的购书者极为有限，店内大部分图书与距其只有半公里之遥的`琉璃厂中国书店品种重复，而其中畅销的书并不多。B而其中畅销的书并不多，根本不足以撑起整个店堂，店内大部分图书与距其只有半公里之遥这琉璃厂中国书店品种重复。
10 . 花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。
初中语文课本里的经典句子【七】
1 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
2 . 《闯关东》中的夏掌柜说：“没有人愿意和总是虚伪圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。”可见，每个人说实话的机会其实是很少的。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。
3 . 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
4 . 红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。
5 . 二对象一致，话题一致，主语一致，角度一致。
6 . 发怒——是用别人的错误惩罚自己；烦恼——是用自己的过失折磨自己；后悔——是用无奈的往事摧残自己；忧虑——是用虚拟的风险惊吓自己；孤独——是用自制的牢房禁锢自己；自卑——是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐！
7 . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
8 . 烈士暮年，壮心不已。
9 . 亡羊补牢，犹未为晚。
10 . 奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
初中语文课本里的经典句子【八】
1 . "指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。
2 . 多书读，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。“书里自有黄金屋，书里自有颜如玉”。怎么样？帝王将相所能享受到的待遇——金屋藏娇，你也能享受到吧！虽然在现实生活中，可能享受不到厅级的住房，处级的奥迪，但斜躺横卧的捧上一本自己喜好的书，你能同李白同白居易同杜甫切磋写诗的意境，同徐霞客畅游秀美的山山水水，更能同书里所呈献给你的佳人美景，莺歌燕舞，温柔缱绻，何止其乐快哉。
3 . 生于忧患，死于安乐。
4 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
5 . 是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
6 . 得道多助，失道寡助。
7 . 知而好问，然后能才。
8 . 世上没有怀才不遇，只有不懂得自我推销的人；怀才不遇的真相就是自己不够优秀，不够努力。
9 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂。两股战战，几欲先走。
10 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》