1 . (湖北省荆州市中考语文试题)下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。
2 . get the better of 打败,胜过
3 . be capable of能够,有能力be capable of being +过去分词:是能够被的
4 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
5 . 整修一新(
6 . 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
7 . act on奉行,按照行动; act as扮演; act for代理
8 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差,在书店花十几元钱买了一本普及本,到学校后,看到同桌乙买的是一百多元的豪华本,甲有点尴尬。为消除甲的尴尬,乙说:“_________”
9 . in accord with与一致 out of ones accord with同····不一致
10 . global
1 . by birth在出生上,论出身,按血统at birth在出生时; give birth to出生
2 . 悲观是一种毁灭,乐观是一种拯救。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;①_________,_________,_________。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的折磨无量,前途也无量;在悲观的人的眼里,原来可能的事变得不可能;在乐观的人的眼里,原来不可能的事变得可能。悲观只能产生平庸,②_________。从卓越的人那里我们不难发现乐观的精神,从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。
3 . 延伸性补续就是顺着原句的思路,使要求说明的内容更具体,清楚。考生在做题时,一定要注意原句的思路及具体要求。
4 . 适合的,恰当的;配件,装置
5 . 参考答案:示例一:我没有发现你买的这种,多花了冤枉钱。示例二:读书不过是读其中的内容,我花钱太大手大脚了。
6 . in the face of 面对着
7 . on behalf of 以名义
8 . 地震摧毁了美丽的校园,___________________
9 . 过渡性补叙就是在两段文字之间补写一句话或一个语段,使文章的上下文贯通。考生在做题时,必须准确概括上下两段文字的内容,保证过渡段能承上启下。
10 . 色彩缤纷(
1 . (宁夏省中考语文试题)阳光社区准备推荐董劲松为市级“十大公德人物”候选人,拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹,将这则推荐材料补充完整。不超过个字。
2 . 一对年轻夫妇带着一个岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说,“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门,满面春风地说:“_______。”老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。
3 . 田野;运动场;领域,范围
4 . 参考答案:做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立
5 . approve of 赞成, approve vt批准
6 . concernoneselfaboutwith关心
7 . be cautious of谨防
8 . trust in 对的信赖,信任 wish for 欲望,愿望
9 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
10 . 财政的,金融的
1 . (山东省中考语文试题)阅读下面的材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过字。
2 . (偏正
3 . account for 解释,说明
4 . in agreement 同意,一致
5 . 理想中的女儿应该是个淑女。
6 . absorb 吸引的注意力: be absorbed in全神贯注于近: be engrossed in; be lost in; be rapt in; be concentrated on; be focused on; be centered on
7 . adhere to 粘附;坚持,遵循
8 . 句子续写题是一种“造句”的题型。考生在解答这类题时应遵循两个原则:形似与意谐。形似,即句子结构与前句一致。意谐,即句子意义与前句连贯。
9 . apply to sb for sth为向申请; apply for申请; apply to适用
10 . admit of 的可能,留有的余地
1 . 第一的,最重要的,首要的;最优秀的;最初;宁愿;前所未有的事情;最高成就
2 . fitting
3 . keep an eye on照看,监视
4 . consultsbonaboutsth向征求方面的意见,就向请教
5 . A祖国万岁B品质优良C天气晴和D思想品质E成绩好
6 . at the back of 在后面
7 . 凶猛的,残忍的;狂热的,强烈的`
8 . be anxious about为焦急不安;或anxious for
9 . 归纳性补叙就是为所给文段补写一个句子或文段,对文段的内容进行整体性的概括归类,以提示文段的中心。考生在做题时,应注意抓关键句。
10 . take the floor起立发言
1 . financial
2 . 财政,金融
3 . 隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
4 . firm
5 . 发现,发现物;调查结果
6 . __________________________________
7 . restrainst on sb/sth 限制,约束 search for 对的搜寻
8 . find expression in 表现
9 . (主谓
10 . figure
1 . for the better好转
2 . 交头接耳(
3 . adapt 改编,改写
4 . last but one倒数第二
5 . contrastto和形成对比bycontrast对比之下contrastwith把与相对(对照
6 . with one accord 一致地
7 . 废寝忘食(
8 . benefit 受益,得到好处
9 . finite
10 . 竞选州长(
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.