英语句子排序的方法（英语句子排序组成一段话技巧）
英语句子排序的方法【一】
1 . 初中英语学习之课内要敢说
2 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
3 . 【答案】①⑤②③④
4 . It was because he loved my money that he married me
5 . ．山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
6 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
7 . ③问题是怎样产生的呢？
8 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
9 . Revision: No opportunity for promotion exists
10 . 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
英语句子排序的方法【二】
1 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
2 . A．③④①②B．④③①②C．④①③②D．③①②④
3 . He found it easy to earn extra money
4 .
5 . 逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。
6 . Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed
7 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。
8 . ◎光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
9 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate
10 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
英语句子排序的方法【三】
1 . 课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
2 . 那项比赛吸引了大批观众。
3 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
4 . ．将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(
5 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
6 . 注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
7 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
8 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
9 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
10 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
英语句子排序的方法【四】
1 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语
2 . 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
3 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。
4 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
5 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
6 . not being tall is not a serious disadvantage in life，
7 . Revision: The team members play well
8 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
9 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
10 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语
英语句子排序的方法【五】
1 . Is this the train for Glasgow?
2 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
3 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
4 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
5 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
6 . he never admits his failure
7 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。
8 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；
9 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
10 . ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
英语句子排序的方法【六】
1 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语
2 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
3 . ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
4 . 【指点迷津】逻辑转换标志：来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗
5 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
6 . not having met him, i cannot tell you what he is like
7 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：
8 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
9 . 人们认识事物的规律：
10 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
英语句子排序的方法【七】
1 . 由现象到本质
2 . ①奖牌背面镶嵌玉璧
3 . ①理解长句的基本结构；
4 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
5 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
6 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed
7 . 还原为正常语序：light travels so fast that we can hardly imagine its speed
8 . ．①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖(公元—为华盖真人刘若拙建的道场。
9 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
10 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme