六年级语文描写人物句子（描写人物动作的句子五年级）

六年级语文描写人物句子【一】

1 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

2 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

3 . 改为第三人称转述句：

4 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

5 . 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

6 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

7 . 日积月累：

8 . 春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

9 . 大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

10 . 太阳照射着树林。

六年级语文描写人物句子【二】

1 . 认识什么是句子。

2 . 读读写写：

3 . (今天是(。

4 . 认识几种常见的修辞手法。

5 . 顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。

6 . 家乡，什么时候最美?银装的冬天最美。你瞧，大雪过后，树上挂满了银条。天气虽然很冷，但是小朋友们有的在滑冰，有的在堆雪人，还有的打雪仗，小朋友们玩得非常开心。

7 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

8 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

9 . 与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。——王春明

10 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义

六年级语文描写人物句子【三】

1 . 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。

2 . 老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

3 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

4 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

5 . 森林爷爷战胜了妖魔。

6 . 机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

7 . 海内存知已，天涯若比邻——（唐）王勃

8 . 友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑;绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

9 . 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的金色的黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。

10 . 目光追随着小虫。

六年级语文描写人物句子【四】

1 . 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

2 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?

3 . 听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。

4 . 它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

6 . 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开。

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8 . 陈医生看好了孩子的病。

9 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

10 . 晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

六年级语文描写人物句子【五】

1 . 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

2 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

3 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍

4 . 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

5 . 小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。

6 . 一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》

7 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

8 . 舍得给予别人，自己就会收获快乐。

9 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

10 . 我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。