1 . 成功并非重要的事,重要的是努力。——泰尔多尔
2 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
3 . 音乐是人生的艺术——施特劳斯
4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5 . 我们的艺术应当比现实站更高,应当使人不脱离现实又高于现实——高尔基
6 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生
8 . 艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。——罗曼·罗兰
9 . 我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉——爱因斯坦
10 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
1 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
3 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
4 . 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
5 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
7 . 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。——佚名
8 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
9 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
10 . 德高为师,身正为范。
1 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
2 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物——冈察洛夫
3 . 作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗——齐白石
4 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
5 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
6 . 每部杰作是激情迸发的产物——迪斯累利
7 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿
8 . 教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
9 . 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》
10 . 先学会做人,再学会知识。
1 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
2 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
3 . 为艺术而艺术,不会比为喝酒而喝酒更有意义——毛姆
4 . 人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
5 . 美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞——托·卡莱尔
6 . 学而不厌,诲人不倦。孔子〈〈论语述而〉〉
7 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
8 . 才有肝胆人共事,从无字句处读书。
9 . 思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
10 . 古人云:“欲寿,惟其乐;欲乐,莫过于善
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