1 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一
2 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
3 . 教师就是要敬业爱生。
4 . 养不教,父之过;教不严,师之惰。
5 . 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。
6 . 学生没有教师,就象生活没有阳光。
7 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
8 . 教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。
9 . ●门内有君子,门外君子至;
10 . 幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
1 . 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
2 . 教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
3 . 教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
4 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
5 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
6 . ——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
7 . 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
8 . 滋味浓时,减三分让人爱。
9 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
10 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
1 . 育人者成于坚忍,毁于急噪。
2 . 好笋出好竹,好师出好徒。
3 . 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4 . 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
5 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
6 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
7 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
8 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
9 . 天荒地老,教师的童心不泯。
10 . ●能让终有益,忍气免伤财。
1 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
2 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
3 . 身为世范,为人师表。
4 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
5 . 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
6 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
7 . 为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
8 . “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
10 . 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
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