我发位置你敢来吗的搞笑文案（搞不清自己的位置搞笑文案）

我发位置你敢来吗的搞笑文案【一】

1 . 时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。

2 . “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。

3 . 现实中，很多人都和甲工作的历程，是一模一样。原因就是在于很多人都不可能会摆正自己的位置，都会留下自己的失意。

4 . 俩个人相处本来就要互相信任，经常怀疑对方，只能让俩人都活得很累，不如放开一切，让心归零，开心每一天。

5 . 你淡定是因为你不怕死，我比你淡定是因为我不怕你死

6 . 不记别人的过错

7 . 目光短浅的人，只能看到眼前的利益和方便，却不知，暂时的利益可能带来长久的麻烦。这个道理，不但体现在帕瑞克·摩尔教授遭遇的这件生活小事中，更淋漓尽致地体现在我们的人生长途中。

8 . 我不是没人要，只是除了你，我谁都不要

9 . 不敢爱不敢恨不如两清你是你我是我

10 . 失望攒够了也就该离开了，为何心还是那样的疼

我发位置你敢来吗的搞笑文案【二】

1 . 如果注定，你是我的空气，我情愿，忍住呼吸。

2 . 我爱你很久了，我输了累了痛了想放手了

3 . 我希望这个世界可以很小很小，小到我一转身便可以看到你。

4 . 并不是每个女孩都可以像凡蒂尼的早餐里的赫本，经历那么多欺骗浮夸，回过头，依然有个爱她的人她。

5 . 如果，双方，彼此都没有了信任，那么这段婚姻，也算到头了

6 . 有时候你需要接受现实，有些事永远也回不去以前的样子了

7 . 帕瑞克·摩尔教授最后说：“所以，我希望同学们记住，不管是在车上，还是在你今后的人生中，当你心中只有自己的时候，其实你也把麻烦留给了自己；当你把好位置留给了别人的时候，也就是把方便留给了自己。”

9 . 结果是显而易见的，因为甲自作聪明的，所以就很容易惹到别人的不满意，也让别人觉得他不知礼，也有可能是太过聪明，所以就不可能会很清醒。就这样，甲做得不怎么样，开始想着辞职，而不是纠正自己，也不是想要摆着自己的位置。想要让乙和他在一起，乙有些惊讶地看着甲的失意，因为乙觉得这里的工作很好，别的工作单位却并不一定会这么好。而甲却坚持要走，乙就坚持不走。甲并没有不满意，只是想着乙会碰壁。

10 . 是啊，失望多了，心也就死了，一边受伤，一边学会坚强，

我发位置你敢来吗的搞笑文案【三】

1 . 我上大学时，有一次坐公交车去学校。刚上车时，我发现车上乘客并不多，所以我抢了一个靠近过道的好位置坐下。两站过后，上车的人越来越多，靠近过道的好位置已经被先上车的乘客抢占了，所以，后来的乘客只得往车窗边的位置挤。

2 . 他笑眯眯地看着我说：“你们的教育方式跟我们不一样。”他给我举了以色列原总理西蒙·佩雷斯的例子，说他小学的时候，每天回家他的母亲只问两个问题，第一个是今天你在学校有没有问出一个问题令老师回答不上来？第二个是你今天有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻？我听了以后叹了口气，说我不得不承认，我的两个孩子每天回来，我的第一句话就是问：今天有没有听老师的话？

3 . “记好了，以后再也不要忘了。”妈妈再次强调。

4 . 失望多少皆良师，失望之极变聪明，失望多了心不活!

5 . 我以前一直很觉得我们应该让自己舒适一些，但是后来我明白一些不适有时并不是件坏事。事实上，你可以学会享受这种不适，例如，我每天都会做一些力量训练，虽然这点不适不会严重到我讨厌的地步，但是人就是这样，能逃避的困难，我们总能找到借口。我制定计划表格，让这点不适参与我的生活，形成一种习惯。每当我完成个引体向上，我会在引体向上那一栏写上，每个月我都会换新的纸张，并总结上个月的情况。不经意间，几个月时间我已经做了个引体向上了。

6 . 我记得那是第三站，上来了一位抱着孩子还提着一个大袋子的妇女。她上车后朝车子里面看了看，然后径直往我里面的那个位置走。前后两排座椅的空隙本来就小，再加上我这个人有点胖，妇女没有挤进去。这时，我只好站起来，让她费力地把孩子和行李挪到里面的那个位置。

7 . 联系次数多了，也没回过，但我怎么还没死心呢！也许爱的太深了，需要更多的时间才能死心吧，怕就怕了用一辈子的时间，

8 . 一百个“我爱你”难换一句“我爱过你”。前者让人笑，但不一定真；后者让人哭，但是真情。

9 . 人这一辈子，一颗心，心死了人就只是一个躯壳，活得很累很累

10 . 这个方法的精髓在于把一个很大的痛苦分解成份小不适，然后将它融入每天的生活中，培养成习惯，将不适转变成舒适。我们可以通过上述方法，对自己的能力进行提升，改变一些坏习惯，培养一些好习惯。

我发位置你敢来吗的搞笑文案【四】

1 . 后来，我观察了一下，凡是那些抢占了他们认为是好位置的乘客，其实都备受其苦，因为座位前后排之间的距离小，每一位后上的乘客往里面坐时，靠过道的乘客都不得不起立一次，这样才能让后者进去。我做过统计，在半小时内，那些抢占了好位置的乘客，为此付出了起立十次以上的代价。

2 . 布朗极不情愿地走进了洗手间，放好了牙刷，转身就走。

3 . 布朗正在想问题，听见妈妈的话心不在焉地回答：“知道了。”

4 . 曾经看过一个简单的故事，就是甲和乙一起，进入一个新单位工作，但是甲不久就开始失落；甲和乙是认识，而甲永远都没有摆清自己的位置。因为他们同时进入新单位，两个人却有着不同的品味。甲的工作经验丰富，乙肯踏踏实实地走着脚下的路，尽管是一个新人，却做事情认真。不懂的时候，就不断地向同事问求，很快得到答案，也就觉得自己发展的空间，是没有任何的上限。而甲因为经验充足，所以就不肯踏踏实实地走着脚下的路，对别人总是指手画脚，总是有着自己的骄傲，想要展示自己的能力，不肯摆正自己的位置。

5 . 如果我没有刀我就不能保护你如果我有刀我就不能拥抱你

6 . 原来除了记忆外，什么也不能永久，

7 . 我们有万中小学教师，我们虽然口口声声希望培养孩子创新独立思考的思维，但我们的老师真的希望孩子们多提一些比较尖锐的问题吗？这和我们的部分文化传统如师道尊严又是矛盾的，所以我们在创新的路上的确还背负了沉重的文化枷锁。

8 . 不论我们遇到什么困难，我们都应以乐观的态度相对，把一切困难当作我们的朋友。记住“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句名言，那么你的生命一定会很灿烂。

9 . 妈妈非常生气，把布朗叫到身边，不满地说：“布朗，你的坏习惯怎么老是改不了。看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过牙刷用后要放到杯子里吗?”

10 . 爱到后来也不得不分开身边有了各自的风景彼此祝福彼此幸福