跨年文案要求(跨年文案简单大气)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-13 10:57:27
跨年文案要求(跨年文案简单大气)

跨年文案要求【一】

1 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

2 . 小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。

3 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。

4 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作

5 . 知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。

6 . .这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。

7 . 姐姐对我说,我说得对,她就这样做。

8 . 合并成:

9 . ——红岩汽车广告口号

10 . 改成比喻句:小海豚像一朵美丽的浪花,在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。改成拟人句:小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去,可快活了。

跨年文案要求【二】

1 . 王老师对我说:“你明天到我办公室去一趟,我有事找你。”

2 . 他身体太单薄了,像个麻秆似的。

3 . 腾云驾雾,乐在其中。

4 . 改为引述句:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。

5 . 老师不辞辛苦,像蜡烛用心血培育我们成长。

6 . 他拿起书读了起来。

7 . 在上班的时候,却是是感觉到有点不平衡。干嘛他们都可以天天打麻将,但是我却是不行呢,总是要想着哪里有问题呢。想着他们放假都可以去哪里玩,我却还是要去登记数据。

8 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。

9 . 一方面要尽量使广告口号与其它企业商品的广告口号区别开来,另一方面,必须符合商品的个性,必须表现出企业的服务宗旨或商品的独特功能或其它有关与众不同的东西。一个平淡无奇毫无特色的口号,很难给消费者留下什么印象。

10 . 要进行严厉的自我克制,因为克制本身就可以作为一种精神寄托。

跨年文案要求【三】

1 . ——法国东钢盘型轮胎广告口号

2 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

3 . .寒风吹到脸上,像许多小刀子一样刮我的脸。

4 . 改成比喻句

5 . 解释为:这里的“上”为动词,意思是“向上”。“指”,意思是“竖起来”,

6 . 一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。

7 . ——可耐冰箱广告口号

8 . .去掉“特别周到”

9 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。

10 . ——菊花电风扇广告口号

跨年文案要求【四】

1 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

2 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句

3 . 改为肯定句:_______________________________________________

4 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句:

5 . 老师勤奋的工作(改成比喻

6 . ——骆驼电风扇广告口号

7 . 突出个性有很多作法,其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点,不断出现,将具有一般广告口号所没有的宣传力量,它宣传了产品的特点,又扩大企业产品品牌的知名度。

8 . 孤独的感觉之所以如此之重,只是因为想你想得太深。

9 . 比如原本平台生意做得好的,自己搞很多很多不好的事情出来,结果被报复平台,却是让自己很受伤了。这样子的事情,我相信我们身边肯定是经常见到的了。

10 . 他身体单薄。改为夸张句:雨下得很大。改为比喻句:布谷鸟开始鸣叫,农民忙着割麦种稻。改为拟人句:

跨年文案要求【五】

1 . 古有千里马,今有日产车。

2 . ——美国其乐牌鞋广告口号

3 . 在是非面前要有辨别能力,在诱惑面前要有自控能力,在警示面前要有悔过能力。

4 . 高粱熟了,稻子熟了。(改为拟人句。)

5 . 我只是更想说的是,大众的眼睛是雪亮的。很多跟我们一样普通的人他们都是活得下去,我们为什么也不想着跟他们一样把事情做到最好呢。哪里都有限制,就看适应的能力了。

6 . .同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴。

7 . 律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人。

8 . ——南方汽车广告口号

9 . 拟人句:天上的云形态各异,仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

10 . 改为”被”字句:

跨年文案要求【六】

1 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。

2 . 老师对我说,把我的作业本拿给她看看。

3 . 不要看不起任何人,他只是某方面不如你,不代表都不如你。

4 . 它屏息凝视,静待老鼠出来。

5 . 在今天和明天之间,有一段很长的时期;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。

6 . 珍珠鸟飞回自己的家。

7 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

9 . .这一池的荷花多美。

10 . .老师走进教室。(扩写句子)

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