生活文案简单又美好讲解（生活文案简单又美好比水还干净）
生活文案简单又美好讲解【一】
1 . Can I take a message for you?
2 . 语言困难 Language difficulties
3 . aYou’d better…
4 . 批阅犹豫，订正烦恼，整理开心，总结快乐，公布幸福，恭喜你：你是个好心情的优秀生。今晚毕业典礼，奖品：好梦一帘。
5 . 综合素质培养
6 . 我们要选择一个有前（钱）途的行业里生存，更要选择在一个活力的公司里发展，这才是希望所在。
7 . 我校在整合各科教师的基础上，采取模块式教学，发挥每位教师的特点和优点，让每位教师在单个学科的细分领域成为有专门研究的教学专家，并让所有学生能够享受到每一位教师的精彩教学成果。内部资料
8 . A which B whose C where D who
9 . John: shall I call him and tell him you’re ill?
10 . bShall we…?
生活文案简单又美好讲解【二】
1 . The number of the students in the class ______ small
2 . （）不定代词由all, most, more, some, any, none作主语时，也要依这些代词表示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词，谓语动词用复数；如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数。例如：
3 . do you know jean? she is a cutie
4 . II B C B B A
5 . ---Could you tell me how to get to Peterson Building, please??
6 . 诵读圣经为你祈祷今晚好梦，为你请来舒心整夜，为你放松疲劳筋骨，美好短信为你请来安神睡仙：把吉祥好梦送给今夜的你！
7 . M: What’s your sister’s name, Alice?
8 . no one用作主语时，谓语动词只能用单数。
9 . bWhat’s the matter?
10 . 在班级集体中，我们把那些以规章制度公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。通过制度文化建设，以最大限度地克服学生行为的随意性，并发挥激励后进奖励先进的作用。我们在班级制度文化建设中的具体怎样做：
生活文案简单又美好讲解【三】
1 . Here is a letter and some books for you
2 . aI like/love… (very much
3 . ６“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（用摹状貌的方法，展现了卢沟桥形式的优美。）
4 . 日托：元／月全托：元／月半日托：元／月
5 . 学生激励
6 . 通过这些方式，我们学校不再“管理”学生，而是用文化育人，在潜移默化中引导学生自治管理，自我成长。
7 . 上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们知道：其实，每个人都有伤痕。
8 . ---Will you go shopping together with us this Sunday, Jenny?
9 . Here, take this/my…
10 . 作为"付诸行动的研究者”，他遍访日本全国各地学校，深入课堂，与教师一同研究教学，倡导创建“学习共同体”。三十年如一日，每周至少两天深入学校，扎根中小学实地观察，是日本学校教育最有影响力的人物之一。
生活文案简单又美好讲解【四】
1 . Yes, I think so
2 . 平安的顾问——
3 . What did the man have to do in the morning?
4 . 情，只是由于各种因素，比如资金匮乏，不敢冒险，政策所限制
5 . Yes, it’s very kind/nice of you
6 . Question: Who is Betty??
7 . Won&#;t she like it?
8 . 想哭了，泪点点滴滴入心里，是因为想到爱你的委屈。想睡了，人恍恍惚惚飘入梦里，是因为梦里我们总甜蜜相依！我在心里爱你想你疼你宠你！
9 . 九附件
10 . C This is Tom Smith D Tom Smith’s me
生活文案简单又美好讲解【五】
1 . 上海平安，中国平安保险公司成功典范。年起步，上海寿险个人营销三连冠，年市场占有率高达%，现有客户量万。
2 . A both B none C neither D all
3 . ( 先行词被only, no, any, all,等词修饰时。例如：
4 . 日托全托半日托价格：
5 . 三 Neither of us has seen the film
6 . 邻近一致的原则
7 . Yes, I’ll be free then
8 . Q: What does the lady now eat for breakfast?
9 . A nor I am B nor I are
10 . 现在中小学家长都希望自己的孩子向优秀学生学习，听取优
生活文案简单又美好讲解【六】
1 . This is the place _____I have ever visited
2 . ( none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。
3 . The news only reached me yesterday我于昨天才接到这个消息。
4 . Each man and each woman is asked to help
5 . 就餐 Taking meals
6 . 不因前误后：有时一个词或一个句子没有听懂，不必着急。将没听清楚的词或句子放过去，不要影响了下一道题。
7 . （）由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every修饰时，其谓语动词要用单数形式。例如：
8 . 成熟由两部分组成，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。
9 . Mr Lee (whom you want to see has come
10 . A Yes, it’s very bad