1 . 有信念不一定成功,没信念一定会失败。
2 . 生气是用别人的错误惩罚自己。
3 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
4 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
5 . 看我的,跟我来,一起干。
6 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
7 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8 . 诚信是世界的通行证,诺言是诚信的试金石。
9 . 每一个人都是其他人的对手,但其实真正的对手却是时间。
10 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
1 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
2 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
3 . timeisabirdforeveronthewing
4 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
5 . 鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
6 . 学习不仅是读书听课那么简单,它还是一种进步的手段,是一种把握人生的能力。
7 . 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
8 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
9 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
10 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
1 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
2 . 时间多反而容易使人懒散,缺乏动力,效率低。
3 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
4 . 要培养好孩子,首先要表扬,肯定孩子的优点。谷田雅春
5 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
6 . 绊脚石乃是进身之阶。
7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
8 . 教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的与艺术。——〔中〕舒天丹
9 . 成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
10 . 守业最好的办法就是不断的发展。
1 . 在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。洛克
2 . 懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。——雨果
3 . 敢于梦想,勇于梦想,这个世界永远属于追梦的人。
4 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
6 . 你浪费了时间,就是给对手准备了战胜你的条件。
7 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
8 . 母亲的胸怀是孩子最初的教育。韩隶华
9 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
10 . 对目标的渴望能让我们充满能量充满动力。这个世界永远属于追梦的人,人生的精彩程度取决于抱负的高低。
1 . 要改变命运,首先改变自己。
2 . 怀疑是知识之钥。
3 . 上进者勇敢地承认自己的不足,发现自身的弱势,然后想办法赶快弥补。
4 . 立身先立德。
5 . 不能轻信别人的`意见,一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
6 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
7 . 如果心灵高洁,一心供耳目之用,不作非分的想法,虽然事业非常达大,但也能很快获得成功。
8 . 要了解一个人的真正面目,就要考察他做的事,观察他为达到一定目的采取的方法,了解他心情安于什么不安于什么。
9 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
10 . 对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
1 . 教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
2 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
3 . 教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
4 . 不是没有用,而是没去用。
5 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
6 . 如果不用心思考,即使把黑色和白色的东西放在面前也看不见,雷鼓在耳旁轰鸣也听不到。
7 . 珍惜今天的拥有,明天才会富有。
8 . 我们要对自己负责,要对别人负责,要对社会负责,生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺,责任就会给生命增加一份生存的价值。
9 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10 . 赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
1 . 善用内在潜能,你就是走运的人。
2 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
3 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
4 . Readingtenthousandbooksisliketravelingtenthousandmiles
5 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
6 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7 . 温习旧知识时贵在有新的体会和发现。
8 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
9 . 为学应须毕生力,攀高贵在少年时。
10 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德
1 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
2 . 向每个人学习,但不要模仿任何人。
3 . 读万卷书,行万里路。
4 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
5 . 眼睛不能同时把两个目标都看不清楚,耳朵不能同时听明白两种声音。
6 . 良好的个性胜于卓越的才智。
7 . 运动贵有恒,饮食贵有节。
8 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
9 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
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