如何培养孩子积累词语和句子（提高孩子词语积累的好办法）
如何培养孩子积累词语和句子【一】
1 . 板书：不全面├不完善
2 . NO春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
3 . NO春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。
4 . 上帝造人的时候，给了人类两只眼睛，两只耳朵，但是只给了一张嘴巴，意思就是说，上帝让你多看，多听，但是少说话。为什么呢?因为有的话，不需要说出来，另外话说多了也没意义。倘若你逢人就炫耀你的幸福，要知道，幸福如人饮水，冷暖是自知的。你所炫耀的幸福，始终都是你的，那些旁观的`人，真的不能感同身受，就好比现在的人喜欢炫富一样，你以为别人会称赞你，没想到，却招来骂声一片。当然了，也没必要逢人就诉说你的不幸，跟祥林嫂似的，当你一遍遍的诉说你的不幸时，开始的时候，大家会陪你抹一把泪，可是后来的后来，你说习惯了，听的人麻木了，悲剧还是你的悲剧，痛还是你在心痛，从来跟别人都没关系。如果你想通过赚取别人的眼泪度日的话，建议你还是省省力气吧。
5 . 其中问问题也需要技巧。先从内心去接受客观的事情，然后让自己从最坏的事情中找出对自己有用的闪光点，再接着设定最快能达到的小目标。找出坏事的闪光点，是对内心的一种安慰和平复。最后循序渐进地达到每个目标，相当于给自己每次鼓励和肯定，最终再获得成功。经过如此反复的训练和调整，人的内心也更乐观淡定和从容。
6 . 柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
7 . 在古代，由于没有出版印刷，书籍在当时是尤为宝贵的，所以在当时以抄为读的读书方式，蔚为风气。宋代的东坡先生聪明绝顶，自称抄书乃“迂钝之法”，可是他却偏喜好用这种迂钝法，可见此法之不俗。
8 . NO春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
9 . 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃杏梨对应的颜色红粉白花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10 . NO春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收!
如何培养孩子积累词语和句子【二】
1 . 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山飞过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。
2 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！
3 . 师：李时珍知道旧的药物书有这些缺点，那么，他将来编出的新的药物书应该是怎样的一本书呢？
4 . 培养淡定秘诀之四：培养好的信仰参加修身的活动
5 . 春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明
6 . 一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁;
7 . 几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
8 . 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
9 . （老师边小结边板书）
10 . 淡漠则是心理对于“坏事”的消极防御机制，认为把心关闭，漠不关心时就能减少伤害，其实也就是没能去接纳事实的存在。把心门关闭，不仅仅是把悲伤阻挡，也会将所有能温暖人心积极向上的情感给阻隔，因此，最终心理会陷入恶性的循环中。
如何培养孩子积累词语和句子【三】
1 . 此外，外界的力量还可以是爱。换句话说，从爱的角度去审视，自己知道自己需要什么，自己能给自己什么。不淡定是因为人对自己内心的不了解，欲望也就容易以各种形态搅乱内心，如物质金钱等，其实，这些并非真正是你所要的。只要知道自己为什么不平静，自己会用自己能解决的方式去解决，就能保持淡定了。
2 . 冬，冰清玉洁，高傲凛然;春，温晴明媚，平易近人。相比，后者为我更爱。此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。春天，真的来了一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。
3 . 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽……”。
4 . 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
5 . NO冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
6 . 关于摘抄的次数，为了保证能持续有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。
7 . 桃红柳绿莺歌燕舞鸟语花香春意正浓烟花三月满园春色
8 . 春光明媚春回大地万象更新春暖花开春意盎然春风拂面
9 . 培养淡定秘诀之一：避免“想太多”，侧重在自我调整
10 . 春天来得好快，悄无声气不知不觉中，草儿绿了，枝条抽芽了，各处的野花油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在东风中摇弋轻摆，好像少女的轻歌曼舞，楚楚感人。
如何培养孩子积累词语和句子【四】
1 . 鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。
2 . 评析：
3 . 想要训练“淡定”，培养好的信仰参加修身的活动是个不错的方法。学会问问题侧重个人的“修炼”，当人仍难以一时平复自己内心时，可以参加修心活动借着外界力量平静内心。外界的环境朋友间的交流可以“强迫”自己保持淡定，当淡定的习惯形成，平时处事时也更快进入淡定的心境。
4 . 现在的人，都急于表达自己的观点，尤其是初入职场的人，总是把我认为什么什么，我觉得什么什么作为口头禅。完全把自己当成了一名谏客，可是别忘了，老板发你薪水，是让你工作的的，不是让你给他提意见的。提意见也好，完整的方案拿来，作为员工，记住，问题永远终结在自己的手中。设想一下，假如你提了意见，之后老板还得承受你的意见之后的副作用，那你最好把你的意见收起来，好好去工作好了。
5 . 春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
6 . NO春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界;春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
7 . 第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
8 . 小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗;
9 . 春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气
10 . 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗;
如何培养孩子积累词语和句子【五】
1 . NO可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
2 . 师：“完善”是什么意思？
3 . 这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。
4 . 第五，讲话不要有任何的慌张，走路也是。
5 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。
6 . 柳暗花明花明柳暗桃红柳绿柳绿桃红
7 . NO春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
8 . 烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
9 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
10 . 陷入消极想法太久的人，内心容易走向极端。因为当人给自己过多的假设后，大脑就无法分辨真假，它会根据你的想法做出相应的情绪反应，久而久之，当消极的情绪成为习惯，人就不淡定了。
如何培养孩子积累词语和句子【六】
1 . 不正确─┐
2 . 岸边，柳树姐姐垂着头发，仰着头与那位拥有美丽歌喉和黄金的羽毛莺妹妹谈得十分开心。这时，春风迈着轻盈的舞步来到这里，她是那样轻，那样柔，她的到来，令柳树姐姐陶醉了，因为风太美了。
4 . 在IELTS这样一个能够非常公正客观反映考生英语应用水平的考试中，听说读写四个项目的重要性是等同的，这是因为四个单项的满分都是分。但是，相比之下，四项中的阅读是在短期之内能够获得最快提高的一项，所以各位考生只要功夫做足，阅读的分数一定不会差。那么下面我们就来看看准备阅读过程中首先要过的两个关卡。
5 . 草绿花红欣欣向荣百花齐放百花争艳生机勃勃
6 . 脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。
7 . NO春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
8 . 淡定与淡漠有差别
9 . 正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上;
10 . 第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言结构写作目的有一个大致了解。
如何培养孩子积累词语和句子【七】
1 . 师：你们回答得都很好！现在我们知道“完善”这个词在这句话中应该是全面详细正确的意思。
2 . NO春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。
3 . 红瘦绿肥绿暗红稀鸟语花香雨后春笋
4 . 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
5 . 冬去春来，杨柳叶绿，温暖的阳光照耀着大地。
6 . 柳树舒展开了黄绿嫩叶的`枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
7 . 水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲;
8 . 温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
9 . 万紫千红百紫千红千红万紫万红千紫
10 . 当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。
如何培养孩子积累词语和句子【八】
1 . 单词关
2 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。
3 . NO春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界;春——是天空中摇曳着的`形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;拥抱春雨窗外频敲细雨声，为谁送得许多情?小草早早钻出地面，带着泥土的气息，在春风中舒展着身子，春雨把她打扮得更加漂亮妩媚
4 . 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。
5 . 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!
6 . 碧绿的小草开满树旁，就像是树的毯子似的;
7 . 这个社会，永远都是少说话，多做事的人受欢迎。如果你一天到晚总是在抱怨你的工作，抱怨你的生活，那么不仅你的同事不能接受你，你的老板也不会喜欢你，也注定了你是职场上，甚至生活中的一个失败者。我们都知道，生活不是十全十美的，我们也不是圣人，难免会去抱怨，但是不要一有机会就袒露你的胸襟，暴露你的脆弱，除非你有能力改变目前的处境，否则就闭上你的嘴巴。
8 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
9 . 红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红瘦
10 . 因此想要淡定，就需要避免过多的假设，加强肯定，自己的内心才是最强大的防御机制，而设立这道门槛，就是学会问问题。
如何培养孩子积累词语和句子【九】
1 . NO在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
2 . 不详细─┘
3 . 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
4 . 山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。
5 . NO春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
6 . 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
7 . NO天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
8 . 春意阑珊春色撩人春色满园春晖寸草
9 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。
10 . 第二，不要逢人就诉说你的幸与不幸。