书单文案2.0制作教程（书单文案书单制作方法详细步骤）

书单文案2.0制作教程【一】

1 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。

2 . △図書館はどこですか。

3 . うち家家

4 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

5 . 学生（名）[がくせい]学生

6 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子们昵称为“だるま”（達磨），除了脸部以外都涂以红色，而且没手没脚的形状像个葫芦，中国人称之为不倒翁。

7 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。

8 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。

9 . 打开微信通讯录→新的朋友→输入“hot”点关注

10 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；

书单文案2.0制作教程【二】

1 . 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!

2 . あちら那边(あそこ的礼貌形

3 . 将图片宽和高调整，和第三步图片的宽和高一致；

4 . どこ（代）哪儿，哪里

5 . その（连体）那，那个

6 . あの那个(远方

7 . ここはどこですか。这里是哪里？

8 . 点“图片”，在弹出的框中点“添加”，点硬盘里的图片，点“打开”，再点“插入图片”，完成图片上传；

9 . ここ这儿，这里

10 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。

书单文案2.0制作教程【三】

1 . クラスメート（名）同班同学

2 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

3 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。

4 . どちら（代）哪边；哪个；哪位

5 . 建议在WIFI环境下制作贺卡

6 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

7 . (名词）Aは（名词）Bです。

8 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

9 . お宅（名）[おたく]府上

10 . 友達（名）[ともだち]朋友

书单文案2.0制作教程【四】

1 . わたしは学生です。

2 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号

3 . かた方

4 . その那个(靠近对方

5 . 裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花^_^，大小要小过正方形“小”~~

6 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：

7 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

8 . ／この／その／あの／どの---连体词

9 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。

10 . この这个(近处

书单文案2.0制作教程【五】

1 . 记住图片的宽和高，备用

2 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

3 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

4 . 私たち（代）[わたしたち]我们

5 . くに國国家

6 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

7 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

8 . △ここはどこですか。

9 . 山（名）[やま]山

10 . …是…，（是）…

书单文案2.0制作教程【六】

1 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语

2 . あそこ那儿，那里

3 . 货真不怕比，法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号

4 . そこ那儿，那里

5 . だれ誰谁

6 . かいしゃ会社公司

7 . こちら这边(ここ的礼貌形

8 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。

9 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。

10 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。