小班英语课堂文案（幼儿英语课堂文案）

小班英语课堂文案【一】

1 . 付出就有收获，尝试就能成功。

2 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________

3 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?

4 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

5 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。

6 . 每节展示一分钟，必定改变你一生。

7 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

8 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

9 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。

10 . 老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。

小班英语课堂文案【二】

1 . (投影出示

2 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

3 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

4 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。

5 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

6 . 【教学重点】

7 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

8 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

9 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(你这种不怕危险的精神我真佩服

10 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

小班英语课堂文案【三】

1 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“

2 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

3 . 生：马上。

4 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

5 . Issheactive?(作否定回答______________________________

6 . 师：同学们读得真好!下面我们带着这些“五彩石”走进女娲。

7 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石

8 . 口号：参与就能行，争争就能赢！%的努力加%的勤奋等于成功！

9 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

10 . 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。

小班英语课堂文案【四】

1 . 生：立即。

2 . (投影出示生字

3 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。

4 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。

5 . (教师适时点评字音

6 . 周老师好像看出了我们的心思，对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下,不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

7 . (这种石头很多，用不着费多大力气

8 . 师：在这最艰难的时候全国人民，纷纷伸出援助之手，给灾区群众送来了温暖，全力帮助他们重建家园。同学们，你可知道，早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难!

9 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。

10 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

小班英语课堂文案【五】

1 . 相信自己行，自己方能行。

2 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

3 . 生：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。”

4 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!

5 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

6 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

7 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。

8 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

9 . (播放课件。教师配乐解读

10 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。