反思自己过去的文案（走出过去的自己的文案）

反思自己过去的文案【一】

1 . 以上的这则故事实际上为我们揭示了“空杯心态”的起源。

2 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。

3 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

4 . 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

5 . 这两个推销员原本是站在同一条起跑线上的，谁也不输给谁。只是第一个推销员抱着消极的心态，放大了遇到的困难，轻易地放弃了尝试的机会，而第二个推销员却是抱着积极的心态，把这当成是一个极佳的机会，不断尝试，努力地实践着自己的目标。很多时候，成功离我们只有一步之遥，关键是看我们用何种心态来面对它。

6 . 给自己唱赞歌的人，听众只有一个。

7 . 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——出自诗人刘禹锡《竹枝词四首其二》

8 . 记得金銮同唱第，春风上国繁华，如今薄宦老天涯。——出自诗人欧阳修《临江仙》

9 . 大仲马说：“烦恼与欢喜，成功与失败，仅系于一念之间。”

10 . 当面怕你的人，背后一定恨你。

反思自己过去的文案【二】

1 . 遵从教练的吩咐，他重新撑杆又试跳了一次。这一次，他顺利地过去了。

2 . 你可看见，你可看见，在这春风荡漾的夜色里，在这月光洒满的庭院里，我默默地拣，默默地拣，拣起的都是对你的思念。

3 . 独坐思往昔，愁绝泪盈襟。——出自诗人陈宓《题妙寂寺》

4 . 挥手告别，扬帆远航。别不了的，就是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

5 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

6 . 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。

7 . 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

8 . 引导不得法，使得学生配合不够紧密，课堂气氛不活跃。开始引导学生说话，应该先让学生确定好要说的对象，再想好要对此人说的话，例如，妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”然后再让学生想想，是哪一个问题或哪一件事让他产生了这种想法，再把这件事说出来，这样由易到难，学生就会有话可说，不至于出现冷场的现象。

9 . 你的身影就是帆，我的目光就是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的就是友情，但更宝贵的却就是自由。

10 . 喜欢一个人坐在偌大的教室里，任思绪乱飞，有种精神“出轨”的兴奋。这所大学里唯一多的就就是空教室，于就是我拿着书坐在靠窗的位置上，望着操场上几个斜长的影子。

反思自己过去的文案【三】

1 . 所谓的“空杯心态”就是归零谦虚的心态，就是重新开始。它要求我们不能沉迷过去，要不断调整自己去适应新的变化。空杯心态的本质就是挑战自我，永不满足。

2 . 不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，假如没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

3 . 挑战自己，不管成功与否，都有自己的一番努力。

4 . 调宝瑟，拨金猊。那时同唱鹧鸪词。——出自诗人周紫芝《鹧鸪天》

5 . 眷眷往昔时，忆此断人肠。——出自诗人陶渊明《杂诗·其三》

6 . 这三个月的经历，像一个淘气的孩子搞了一次恶作剧一样，新鲜而刺激。更重要的是，回到一种原始状态以后，就如同儿童眼里的世界，一切都充满乐趣，也不自觉地清理了原来心中积攒多年的“垃圾”。

7 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。

8 . 友谊就是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。

9 . 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。

10 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

反思自己过去的文案【四】

1 . 勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。

2 . 在每一条路上都有成百上千的`人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。

3 . 友情就是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启溢出的就是那浓浓的情。

4 . 你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。

5 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

6 . 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的`一切来造就自己。

7 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

8 . 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。

9 . 记者们曾向他提问：“你成功的秘诀是什么？”

10 . 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

反思自己过去的文案【五】

1 . 我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。

2 . 有一天，他来到训练场，禁不住摇头叹息，对教练说：“我实在是跳不过去。”教练平静地问：“你心里是怎么想的`？”

3 . 他生莫作有情痴，人间无地着相思。——出自诗人况周颐《减字浣溪沙》

4 . 你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强，愿你更自信！

5 . 我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。

6 . 把太阳藏于心胸，让它成为美妙的梦幻；把友谊烙于胸海，让它成为甜蜜的思绪。

7 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

8 . 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。

9 . 如今归棹如掤箭，不似来时上水船。——出自诗人辛弃疾《游武夷，作棹歌呈晦翁十首》

10 . ，别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——出自诗人韦庄《应天长》

反思自己过去的文案【六】

1 . 人生自是有情痴，此恨不关风与月。——出自诗人欧阳修

2 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。

3 . 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——出自诗人白居易《长恨歌》

4 . 布勃卡微笑着回答：“很简单，就是在每一次起跳前，我都会先将自己的心‘摔’过横杆。”

5 . 人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。

6 . 洞房记得初相遇，便只合长相聚。——出自诗人柳永《昼夜乐》

7 . 时光犹如一条奔涌不息的洪流，一去不复返，甚至我们还来不及阅读和回顾，它已滚滚而去，留给我们的只有不尽的怀想和一声叹息。

8 . 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

9 . 有些事情还没讲完那就算了吧，每个人都就是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

10 . 有天，我看了一篇《回家》。回家的感觉很好，当我们再次离开那片土地时，我们算着归期。当我们回到家时，想着何时离开。我们就这样来回地穿梭，踏平了那个门槛，享受着回家的喜悦。

反思自己过去的文案【七】

1 . 忆得旧时携手处，如今水远山长。罗巾浥泪别残妆。旧欢新梦里，闲处却思量。——出自诗人辛弃疾《临江仙》

2 . 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

3 . 不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。

4 . 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。——出自诗人柳永《雨霖铃》

5 . 既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。

6 . 此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。

7 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。

8 . 生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。

9 . 最困难的事情就是认识自己。

10 . 好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了

反思自己过去的文案【八】

1 . 忆君心似西江水，日夜奔流无止时。

2 . 生活中，我们难免会身处困境，难免会失望低落，成功者把这些当成是考验，是黎明到来前的黑暗，他们紧咬着牙关挺过了这一段最窘迫的岁月，因而见到了最美丽的彩虹；而失败者把这些当成是磨难，当成自己最后的宿命，他们放弃了希望，放弃了自己。所以说，好的心态能够激励人不断上进，而坏的心态带人走向无边的沼泽，再也找不到希望的出口。

3 . 当时共我赏花人，点检如今无一半。——出自诗人晏殊《木兰花》

4 . 校长只身一人，去了美国南部的农村，尝试着过另一种全新的生活。他到农场去打工，去饭店刷盘子。在田地做工时，背着老板躲在角落里抽烟，或和工友偷懒聊天，都让他有一种前所未有的愉悦。

5 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。

6 . 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

7 . 当时四十万匹马，张公叹其材尽下。——出自诗人杜甫《天育骠骑歌》

8 . 懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。

9 . 流着眼泪唱起歌的时候，可以想想在草坪上和朋友们一起数星星，在夜市把新买的凉拖甩的叽里呱啦的情景，我们不就是很幸福的么？

10 . 当年称意须为乐，不到天明未肯休。——出自诗人令狐楚《杂曲歌辞·少年行四首》

反思自己过去的文案【九】

1 . 懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。

2 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

3 . 著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。”

4 . 决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

5 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

6 . 你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下粗犷的美，质朴的美，自然的美。

7 . 自我批评：我曾经很傻，居然连兰州烧饼都搞不懂啥意思。自我检讨：一定要加强学习，把兰州烧饼发扬光大。

8 . 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

9 . 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉楼琼枝作烟萝，几曾识干戈？——出自诗人李煜《破阵子》

10 . 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——出自诗人欧阳修《蝶恋花二首其一》