1 . 病人至上,严谨求精;仁德俱全,收费合理。
2 . 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。
3 . 参加健康体检,爱护身体健康。
4 . 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
5 . 和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。
6 . 弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。
7 . 曾经我拥有过,可不经意间,我错过了
8 . 有人说,旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有永恒的距离
9 . 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
10 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
1 . 要让这些学生优秀起来的唯一办法就是让他们习惯优秀,向往优秀,接近优秀,并最终达到优秀。
2 . 宣传预防保健医疗是我们的职守。
3 . “是的!”我对他说。然后我就走开了。
4 . 秋风扫落叶,枯黄的树叶离开了养育它的母亲,像一只只蝴蝶翩翩起舞,滑入河中。最后,随着流水飘向远方。秋高气爽,此时漫步河边,真是美哉。
5 . 这个实验对于我们去教育那些习惯了平庸的学生来说是一个很好的启示。世界上没有哪一种习惯是不可以改变的,即使它在你身上已经根深蒂固,永远也不要让学生降低对自己才能的预期从而封闭自己的潜能。
6 . 为了您的使用,我们不懈努力。
7 . 承受不起太多的狠,却也承受不起太多的爱
8 . 牵着你的手,无论是在哪里,我都感觉像是在朝天堂奔跑。
9 . “尊敬的先生,请你指点一下吧!我十余年后会不会还像现在这么穷?”智者稍稍抬头看了一眼乞丐,说:“年轻人,我说出来你不要不高兴,十年之后,你还是像现在这么穷。”乞丐听了非常难过,于是掏出一些钱递给他,恳求智者:“老先生,你再看看我二十年后有没有希望?”智者有些感动了,认真地看了看他说:“你二十年后还会这么穷。”乞丐感到更加伤心了。最后,他把所有的钱都掏了出来,跪在智者面前十分虔诚地说:“老先生,我就靠你了,你再给我指点一下吧,我三十年后会怎么样呢?”无可奈何的智者只好又看了看乞丐,很同情地说:“你三十年后不穷了。”
10 . 人的精神境界和追求看似玄虚,实则大都有具体指向。老子说:“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎令人心发狂;难得之货令人行妨。”南京工商注册大千世界五光十色,面对诱惑,有时舍得放弃,也不失为一种智慧。
1 . 开展婚前检查,提高人口素质。
2 . 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”
3 . 蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心,于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
4 . 如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以,又或许只是一时冲动,而后者考验的却是宽容的程度,绝非冲动那么简单,需要的唯有时间。
5 . 初夏时节,各色野花都开了,红的紫的粉的黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
6 . 我没有哭泣啊,只是突然学会了思念而已。
7 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
8 . 公共卫生以人为本,关爱健康以情感人。
9 . 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞
10 . 不让来院的同志和病友在我这里受到冷遇。
1 . 不让工作差错和失误在我手中发生。
2 . 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
3 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念,
4 . 还是火柴说的好啊,她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福,其实是说给你下半身的幸福
5 . 航行者把树比作指引方向的路灯,劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞,诗人把树比作笔下的精灵,而我却要把树比作教师,它就是为我们遮风挡雨的伞,指明方向的路灯,打开知识殿堂的金钥匙。
6 . 所以,有些同学的落后不是因为他们的智力不如他人,而是因为他们习惯了落后。这种习惯性的落后一旦控制了学生的心灵,他们就会失去改变的内在动力,他们没有达到优秀的欲望,甘愿成为优秀学生的陪衬,他们缺乏达到优秀者的激情,也缺乏接受优秀的勇气,因为从内心深处就永远也不会相信自己能够成为优秀的一个分子,或者说他们从来就没有去相信过自己会达到优秀,这才是平庸者最大的悲剧。
7 . 淡然,是一种领悟,一种释怀;踏踏实实做事,踏实,是一种历练,一种沉淀。以小溪的姿态浅行,以高山的心怀沉静,这世界上,有许多事并没你想象的那么好,也没你想象的那么糟。学会瞭望,给自己一份坚定;学会回眸,拂去浮躁。风雨中,把头抬起;辉煌中,把心放低,淡泊岁月。
8 . 常将人病当己病,常将他心比我心。
9 . 喜欢海,不管湛蓝或是光灿,不管平静或是波涛汹涌,那起伏荡漾的,那丝丝的波动;喜欢听海的声音,不管是浪击礁石,或是浪涛翻滚,那轻柔的,那澎湃的;喜欢看海,不管心情是舒畅的或是沉闷的,不管天气是晴朗的或是阴沉的,那舒心的,那松弛的……
10 . 多么有深意的话啊!其实,人生就是一种习惯,勤奋是一种习惯,懒惰是一种习惯;成功是一种习惯,失败是一种习惯;富裕是一种习惯,贫穷也是一种习惯……关键是,当你已经习惯于一种角色时,还会有更高的追求吗
1 . 救死扶伤,实行革命的人道主义。
2 . 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
3 . 小苗长成大树,到了冬天便成了老树,老树枝桠交错,只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬的失了神采,半卷曲着,好像随时都会坠地。
4 . 社区和百姓两相连,卫生与健康一线牵。
5 . 当矜持遇见矜持,当等待遇见等待,作祟的是究竟是自尊还是自卑。
6 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7 . 我总是再想,我到底能为你做些什么呢
8 . 雪中送炭,祝家家平安。
9 . 机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果,朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。
10 . 有只瓶子一启封便清香四溢,那美妙的气息,我们称之为爱情。那叫人痴迷,止不住心旌摇荡,怎么也抑制不住脚步的景色,就是爱情。那魔幻般的吸引力,就来自爱情。或许,你还没有涉足的意念,那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。
1 . 爱心传递生命。
2 . 这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
3 . 没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中屋顶地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
4 . 青春是可以浪掷的但是人却不可以有些人一旦错过了就是一辈子的事
5 . 只要路是对的,就不怕路远。
6 . 能力之树生长着,沐浴着信念的阳光,吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐,而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走,正像光明跟着太阳走一样。
7 . 年华哗哗啦啦的扭转着,可是谁曾经出现在谁的记忆里这些只有自己知道。
8 . 建文明社区,树婚育新风。
9 . 天空像是被飓风吹了整整一夜,干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色,张狂地渲染在头顶上面。像不经意间,随手打翻了蓝色的墨水瓶。
10 . 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
1 . 其实只是想要你注意到我,记得我,即使你会讨厌我,也只想成为对你来说“不一样”的存在。
2 . 保健康才能奔小康。
3 . 忽然迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾。
4 . 你的满意是“”城建热线的最大愿望。
5 . 如今再望着那车水马龙的十字路口,心中不再恐慌,有的却是惆怅。东西南北四个方向,一转身,我们就朝着各自不同的方向走了,沿途欣赏着各自的风景,努力着自己的努力。一回头,再也看不到那个出发点的十字路口了。说好再见的,却都明白,根本不可能再见了,有的只是物是人非。
6 . 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
7 . 春天刚刚到,小河就迫不及待地睁开双眼,舒展懒腰,风平浪静,岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里,为小河频添了不少姿色。风来时,水面微波粼粼,在阳光反射下宛如一个个小银碗,煞是好看。
8 . 帮助学生解开心中那个已经习惯了的心结,是帮助学生走向成功的钥匙。要让学生有更高的追求,就要求学生去适应那种更高的目标。优秀的成绩就是一种优秀的习惯,平庸的成绩就是一种平庸的习惯。让学生习惯优秀就是去习惯更高要求的学习任务,习惯更高要求的思维方法,习惯更高要求的自我约束,习惯更高要求的作业方式,习惯更高要求的自我挑战……
9 . 那些日子。那些有俏皮阳光和你明媚笑容的日子,那些被你看穿和疼爱的日子,那些坚定的认为我们会一直在一起的日子,原来我已经离开它们很久很久了。
10 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
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