描写性格活泼开朗的句子三年级（描写我的性格活泼开朗的句子）

描写性格活泼开朗的句子三年级【一】

1 . 兰舟斜缆垂扬下，只宜辅枕簟向凉亭披襟散发。白朴《得胜乐夏》

2 . 初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情。

3 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

4 . 乳燕雏莺弄语，对高柳鸣蝉相和。元好问《骤雨打新荷》

5 . 高尚的目标用卑鄙的手段来实现，同样不是高尚的行为。

6 . 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

7 . 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

8 . 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元的《夏昼偶作》

9 . 心志要最高，心气要最平，心资要最低!

10 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。

描写性格活泼开朗的句子三年级【二】

1 . 那里有一美男，我将如何撒娇。

2 . 到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光。

3 . 太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，希望就会发芽;它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。

4 . 三个方法解决所有问题的方法接受，改变，放开。不能接受，那就改变，不能改变，那就放开。

5 . 失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩。

6 . 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；

7 . 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

8 . ⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

9 . 露洗玉般金殿冷，风吹罗带锦城秋。

10 . 长夏阴阴万绿棑，杖藜转过别峰来；

描写性格活泼开朗的句子三年级【三】

1 . 脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。

2 . 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。宋·王安石《初夏即事》

3 . 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易的《观刈麦》

4 . 春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

5 . 热爱生活的人都爱美，爱美的人都热爱生活。

6 . 这是请不要忘记，是青春使他如此活泼开朗。

7 . 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间?——王令的《暑旱苦热》

8 . 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。____韩琦《九日水阁》

9 . 春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例："春光明媚，百花争艳。"

10 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

描写性格活泼开朗的句子三年级【四】

1 . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》

2 . 我喜欢幻想，小时候，我幻想着：孤儿都能有父母；乞讨者能变成富豪；死去的人能再活过来；孩子们能永远拥有快乐；幻想着……我的幻想是千言万语表达不完的，就像起伏的群山连绵不断，像滔滔江水连绵不绝。

3 . 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

4 . 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。唐·高骈《山亭夏日》

5 . 经验是由痛苦中粹取出来的。

6 . 相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。

7 . 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。____王之涣《九日送别》

8 . 彼泽之陂，有蒲与荷。

9 . 云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。____赵嘏《长安晚秋/秋望/秋夕》

10 . 首夏犹清和，芳草亦未歇。水宿淹晨暮，阴霞屡兴没。周览倦瀛壖，况乃陵穷发。川后时安流，天吴静不发。——谢灵运的《游赤石进帆海》

描写性格活泼开朗的句子三年级【五】

1 . 客睡何曾著，秋天不肯明。____杜甫《客夜》

2 . 明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。____晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

3 . 纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

4 . 路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!

5 . 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》

6 . 多东西，因为你可能永远都没有机会还他。

7 . 若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

8 . 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。——杜甫的《绝句漫兴九首·其七》

9 . 荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调与突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙与橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”“精色内白”“秉德无私”“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景咏物赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格与秉性。

10 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。《夏意》

描写性格活泼开朗的句子三年级【六】

1 . 我是个上进好强的小姑娘。当我碰到难题的时候，我会急忙向老师请教；放学的时候我常常跑进图书馆，如饥似渴地阅读起来。在书的海洋中步步前行，在知识的王国中汲取快乐；当同学的成绩超过我时，我会拼命学习；我还会在做完功课后写些，改几篇作文。这让我在作文之旅上多跨了一步。这就是上进好强的我。

2 . 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫的《江村》

3 . 故人万里余，迢迢鸿雁迹。

4 . 低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的`稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。

5 . 在那沼泽水边，蒲草荷花并茂。

6 . 才知道，这就是青春的感觉。曾几何时，她活泼可爱的身影敲开了我的心扉，在我未及察觉之时，占据了我的心房。

7 . 【我是“馋虫”】说起我，嘿嘿，我就是一个小“馋虫”。一次，我奶奶用辣椒酱和豆腐做了一盘“开开胃”。饭桌上，奶奶把它端了上来，望着那热气腾腾油光发亮的豆腐，我情不自禁地流下了口水，连忙举起筷子去夹，奶奶连忙挡住我，说：“小孩子不能吃这个，吃了这个会变笨！”可我忍不住，奶奶走后，我溜进了厨房，夹了一块就往嘴里送。可刚吃了一块，就被辣得顶不住了，我大声叫唤，两行泪珠直往下流，后来还是妈妈用冷水救了我。

8 . 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观的《纳凉》

9 . 春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。

10 . ⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。

描写性格活泼开朗的句子三年级【七】

1 . 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。白居易《江楼夕望招客》

2 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》

3 . 布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。

4 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这湖蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

5 . 荷花芳草垂杨渡。刘将孙《踏莎行闲游》

6 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》

7 . 麦随风里熟，梅逐雨中黄。北周·庾信《奉和夏日应令》

8 . 不感故人怀，怨此清秋节。

9 . 根本不用回头去看咒骂你的人是谁?假设有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?

10 . 成与败的问题，其核心是怎样才能成功。只要目的，而没有目标。不计方式，不计后果的成功，最后会发现，却只是在“做功”。

描写性格活泼开朗的句子三年级【八】

1 . 喜静看匹练秋光，倒泻半湖明月。张炎《疏影咏荷叶》

2 . 云山行处合，风雨兴中秋。____高适《送魏八》

3 . 我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

4 . 小池残暑退，高树早凉归。唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

5 . 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由;耐不住寂寞，就会受人牵制。

6 . 懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!

7 . 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》

8 . 聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂。偏见比无知更可怕!

9 . 我是一个富有幻想，想着美好与幸福；爱好音乐，爱它那美妙的旋律；喜欢快乐，不爱哭的女孩。

10 . 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

描写性格活泼开朗的句子三年级【九】

1 . 爱一个人就是在拔通电话时，突然不知道要说什么，才知道原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的，只是自己心底的一根弦。

2 . 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。高骈《山亭夏日》

3 . 以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的!

4 . 走在这里，没有太多华丽的装饰，也没有凄凉的景象，是一种温暖的感觉。看着椅子上的人们，都挂着一幅甜蜜的笑容，给秋天增添了几份绚丽色彩。

5 . 苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格与节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树与松柏一样，是最足以代表人的高尚品格与坚贞的节操。

6 . 涧影见松竹，潭香闻芰荷。孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

7 . 几人图在凌烟阁，曾不交锋向塞沙？张蠙《夏日题老将林亭》

8 . 夜来南风起，小麦覆陇黄。《观刈麦》

9 . 月明船笛参差起，风定池莲自在香。《纳凉》

10 . 夏半阴气始，淅然云景秋。唐·韩愈《送刘师服》