1 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是粮食的产量——这一切都不是,而是这个国家所培育出来的人才。
2 . 得士者强,失士则亡。
3 . 二十五钱塘工作,萧山人才。
4 . 你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎,老是自以为具有那些实在不具备的美德,却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的,这就没什么不对,因为对它来说,根本就汉有“不对”的事情,它叫旁的东西受苦痛,并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。萨迪
5 . 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
6 . ——白居易(唐
7 . 磨难造就人才MRMYnet收集
8 . ——德田虎雄(日
9 . 必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
10 . 天生我才必有用。作者:李白
1 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈
2 . ——薛瑄(明
3 . 人能尽其才则百事兴。
4 . 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
5 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍
6 . ——王安石(宋
7 . 虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
8 . 鸾凤食粒于庭,则受辱于鸡鹜也。
9 . ——韩婴(汉
10 . 莲花开在污泥中,人才出在贫寒家。谚语
1 . 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。作者:巴甫连柯
2 . ——柳宗元(唐
3 . ——莎士比亚(英
4 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
5 . 智士者,国之器。
6 . 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜
7 . ——范晔(南朝·宋
8 . 高者未必贤,下者未必愚。
9 . 四开发人才,建设萧山。
10 . 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者:陈景润
1 . 把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难;一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。
2 . 天之生人,各有偏长。国家之用人,备有众长。然而投之所向,辄不济事者,所用非所长,所长非所用也。
3 . 甘瓜苦蒂,天下物无全美也。
4 . 十三加盟萧山,如虎添翼!
5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
6 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
7 . ——胡居仁(明
8 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。米歇潘
9 . 试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易
10 . 在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
1 . 人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
2 . ——歌德(德
3 . 你直截了当地问我,我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西,隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动,除非作为激烈活动之间恢复体力的措施,对于健康的肌体来说,是件痛苦而危险的事--实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。门肯
4 . ——吴承恩(明
5 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者:莫泊桑
6 . 用人必考其终,授任必求其当。
7 . ——刘禹锡(唐
8 . 知识就是力量。作者:培根
9 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
10 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
1 . 四十钱江之阴,英才汇聚。
2 . 教羊牧兔,使鱼捕鼠,任非其人,费日无功。
3 . 求知是人类的本性。作者:亚里士多德
4 . 黄金累千,不如一贤。
5 . 有人问:写一首好诗,是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。——亚里士多德
6 . 得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶;得地千里,不若得一圣人。
7 . 只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
8 . ——吴兢(唐
9 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。王安石
1 . 才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。
2 . 量才授职,则政成事举。
3 . ——《尚书·洪范》
4 . 十五我给你支点,你还我未来。
5 . 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业对工作过程的热爱而已。作者:高尔基
6 . 取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长,必有所短也,可因短以见长,不可忌长以摘短。
7 . 人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山
8 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
9 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
10 . 生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。蒙田
1 . 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
2 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。作者:但丁
3 . 太阳落山了,人才感到阳光的可贵。谚语
4 . 吞周之鱼,陆处则不胜蝼蚁。
5 . 我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳
6 . 德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。
7 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇
8 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐,其他人有他们的家庭;而对于孤身索居离乡背井的人,朋友就是一切。威拉·卡瑟
9 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
10 . ——斯大林(苏
1 . 苟有所见,虽布衣之贱,远守之微,亦可施用。
2 . 天地生一世人,自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才,此其不能大治。
3 . 天仙不算美,爱人才算美。MRMYnet收集
4 . 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗
5 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
6 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
7 . 因其材以取之,审其能以任之,用其所长,掩其所短。
8 . 取士之方,必求其实;用人之术,当尽其材。
9 . 六文韬武略聚萧山定问鼎!
10 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
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