小学语文课本里的经典句子（小学课本上很惊艳的句子）
小学语文课本里的经典句子【一】
1 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
2 . NO石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
3 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
4 . NO孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
5 . 桃花像喝醉了似地，满枝绯红。
6 . 小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。
7 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）
8 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
9 . 最后，还有一些炼金术士，他们一心追求金子。这种人永远也发现不了其中的奥秘，他们忘记了，铅铜铁同样也有需要履行的天命。谁若干涉其他事物的天命，谁就永远发现不了自己的天命。
10 . NO我望着蓝天上的星星，仿佛听见他们在小声说话。
小学语文课本里的经典句子【二】
1 . NO天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
2 . 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。
3 . 复句：
4 . 在寻找财宝的过程中，每一天都充满光明。因为我明白，每时每刻都在实现梦想。在寻找财宝的路途中，我发现了过去做梦都想不到的东西，都是牧羊人不可能知道的。如果当初我没有勇气去尝试，绝对没有现在的发现。
5 . 大海依旧在这只贝壳里，因为这就是它的天命。大海永远不会离开贝壳，直到沙漠重新被海水淹没。
6 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
7 . 因为爱不像沙漠一样静止不动，不像风一样跑遍世界，也不像你（太阳）一样总是从远处观望一切。爱是转化和完善世界之魂的一种力量，当我第一次深入世界之魂的时候，我认为它是完美无缺的。但是后来我发现，它是一切创造物的反映，也有自己的冲突和激情。是我们滋养着世界之魂，我们居住的地球是好还是坏，全取决于我们变好还是变坏。这正是需要爱发挥力量的地方，因为当我们有爱的时候，总是希望自己变得更好。
8 . NO草地上盛开着各种各样的鲜花，红的，白的，黄的，，真像一个美丽的大花坛。
9 . NO车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。
10 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
小学语文课本里的经典句子【三】
1 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
2 . 花儿在风中笑弯了腰
3 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
4 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_____________________________________________
5 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”
6 . NO春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
7 . 扩句缩句和合并句
8 . 我抱起一只受惊的刺猬。__________________________________________________
9 . NO他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
10 . NO太阳是个忠实地向导，他在空中给你指点方向。
小学语文课本里的经典句子【四】
1 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”
2 . 天，像水晶似的透明瓦蓝，没有一丝云花。
3 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
5 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖
6 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式，这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号，对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气，不同的含义。
7 . 鸣蝉在树叶里长吟
8 . NO两棵菊花在风雨的袭击下摇摆着，好像就要折断腰。
9 . 蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。
10 . NO春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
小学语文课本里的经典句子【五】
1 . 绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。
2 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”
3 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
4 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
5 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
6 . 例：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
7 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
8 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
9 . 也许会害怕追求到梦想以后人生就再没有奔头；
10 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
小学语文课本里的经典句子【六】
1 . ４厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。____________________________________________
2 . 我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。
3 . NO他见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树却是第一次看见。
4 . 娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。
5 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
6 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
7 . 修辞（种常见修辞）
8 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
9 . 夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。
10 . NO这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
小学语文课本里的经典句子【七】
1 . 力量强大的压缩空气把汽车举起了。
2 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
3 . NO春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
4 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
5 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
6 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。
7 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
8 . 因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的。______________________________________
9 . 小卫平一开始就使出了真本领。
10 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。