美术亲子公开课文案（美术亲子课文案朋友圈）
美术亲子公开课文案【一】
1 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。
2 . 奋斗在美术联考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！
3 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
4 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！
5 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远
6 . ．您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
7 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
8 . 把握一个今天，胜似两个明天。
9 . ７７壮苗为你打造理想的翅膀。
10 . ８１选择壮苗幼儿园，让您的孩子赢在起跑线。
美术亲子公开课文案【二】
1 . 一朝习惯，万事易办。
2 . 美术联考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
3 . ．老师，您就是这希望与幸福的播种人!
4 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5 . 美术联考答题歌：美术联考高分需技巧，速度规范不可少。遇到熟题看变化，避免生搬与硬套。碰到难题心不慌，答案要从基础找。不求题题都去做，舍卒保车很重要。不求题题都做对，掌握节奏取高分。检查修改要慎重，答案改错最糟糕。考试时间用充足，考完一科就放下。
6 . ２１您的选择，孩子的未来。
7 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
8 . 立党为公执政为民。
9 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
10 . ５３我们会给孩子们珍贵的`童年。
美术亲子公开课文案【三】
1 . ５４一群孩子一片天，十分关注十分爱。
2 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
3 . 落实党员的知情权参与权选举权监督权。
4 . ４８花的美丽始于幼苗，人的成就发于幼儿。
5 . 我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我。
6 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。
7 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展
8 . ５０我们不办幼儿，我们只办幼儿教育。
9 . 美术是揭示真理的谎言。——毕加索
10 . １２关爱幼苗，快乐起跑。
美术亲子公开课文案【四】
1 . ７５拔苗助长，我不会；助儿成长，我的本能。
2 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
3 . １８用爱壮苗，用心育苗。
4 . 知人者智，自知者明。
5 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
6 . １７茁壮成长，分享阳光。
7 . 扩大党内民主，推动社会民主。
8 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
10 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
美术亲子公开课文案【五】
1 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
2 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。
3 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
4 . 从作者的这些小创意看，美术作业仿佛如同游戏一般有趣随性，结合书中插图来看，教学活动更在意着学生的感知能力学习动力思维方式和创新能力的提高，而不是单纯地对作品加以成人的审美观来看待。
5 . ５７爱苗护苗，育苗壮苗。
6 . ４２壮苗幼儿，快乐每一天。
7 . ７用心播种，用爱灌溉。
8 . ．教师的春风，日日沐我心。
9 . 大手拉小手，健康好未来。
10 . 开展党务公开，建设和谐**。
美术亲子公开课文案【六】
1 . 励志照亮人生，创业改变命运。
2 . 扩大群众知情权，提高决策科学性。
3 . 志存高远，心系天下。
4 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5 . ５９我们编织美丽的中国梦未来梦。
6 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
7 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！
8 . ３９微笑每一刻，成长每一天。
9 . 更强我能，更快更高。
10 . ３０美丽的童年从这里开始。
美术亲子公开课文案【七】
1 . 美术联考美术联考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，美术联考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。
2 . 喜爱运动，天天锻炼；健康成长，家国希望。
3 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
4 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
5 . 人人关心体育，体育造福人人。
6 . ６３关爱孩子每一秒，快乐成长每一分。
7 . 细节决定成败，态度决定一切。
8 . 人类需要体育，世界向往和和平。
9 . ．您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
10 . ７１壮苗快乐教育，伴我天天笑开颜。
美术亲子公开课文案【八】
1 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。
2 . ４６热血浇筑未来，梦想给予启迪。
3 . ．莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!
4 . 发展党内民主，完善党内监督，增强党内活力，促进党内和谐。
5 . 推动党务公开健康有序发展。
6 . 想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝美术联考顺利！
7 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
8 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
9 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
10 . ５１健康茁壮友爱学养未来。
美术亲子公开课文案【九】
1 . 天道酬勤，宁静致远。
2 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3 . 大班大班，属我最强。
4 . 发现美，表现美，创造美。
5 . 挑战自我，突破极限。
6 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
7 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
8 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
9 . ．你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
10 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫