高效利用时间的名人名言（合理安排时间的名人名言）
高效利用时间的名人名言【一】
1 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。
2 . 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
3 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
4 . 粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁
5 . ●不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的。（苏联）
6 . ●落日无边江不尽，此身此日更须忙。－－陈师道
7 . 乐着学，学着乐。
8 . 制度不全事故难免
9 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
10 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
高效利用时间的名人名言【二】
1 . 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
2 . 利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
3 . 漏洞不补事故难堵
4 . 事故不难防重在守规章
5 . 人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——晋陆机
6 . 付出就有收获，尝试就能成功。
7 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
8 . 遵章是安全的先导违章是事故的预兆
9 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
10 . 地球我的家环保靠大家
高效利用时间的名人名言【三】
1 . 过于求速是做事的最大危险之一。——培根
3 . 我始终相信“天生我才必有用”。我要继续奋斗，展示自己的才能，努力成为新世纪的优秀人才。
4 . 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦!——但丁
5 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
6 . 注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。
7 . 时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
8 . 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
9 . 先安全后生产，不安全不生产。安全在你脚下，安全在你手中。
10 . 与其事后痛苦流涕不如事前遵章守纪
高效利用时间的名人名言【四】
1 . 时间是没有声音的锉刀。
2 . 我的课堂我主讲。
3 . 加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。
4 . 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
5 . 抓住今天，胜似两个明天。
6 . 人人讲安全，家家保平安。
7 . 零碎的时间实在可以成就大事业。
8 . ●钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
9 . 相信自己行，自己方能行。
10 . 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
高效利用时间的名人名言【五】
1 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
2 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
3 . 甜蜜的家盼着您平安归来。
4 . 多彩课堂，缔造希望
5 . 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
6 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
7 . 自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。
8 . 时间是伟大的导师。——伯克
9 . 领先来自争锋，成功源于合作，
10 . 安全人人抓幸福千万家
高效利用时间的名人名言【六】
1 . 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
2 . 你争我辩，快乐无限
3 . 人人关心环境质量人人参与环境保护
4 . 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
5 . 给我一次机会，还你一份惊喜
6 . 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
7 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。
8 . 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
9 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
10 . 黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克·吐温
高效利用时间的名人名言【七】
1 . 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
2 . 生的理想信念和追求是相当重要的，人生不能没有这些东西。人活着就要追求，就要努力，就要拼搏，就要有为理想献身的精神。若想让生活更加美好，让自己的生活充满希望，就得去努力去追求，不能总是做一天和尚撞一天钟，今朝有酒今朝醉，那是没有出息的表现，这样活着有什么意思？
3 . 保护环境充分利用可再生资源
4 . 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
5 . 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
6 . ●一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎
7 . 莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞
8 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
9 . 时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利
10 . 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。