一年级写读书名言（一年级学生读书的格言简短）
一年级写读书名言【一】
1 . 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
2 . 近腊饶风雪，闲房冻坐时。书生教到此，天意转难知。——《长安冬日》杜荀鹤
3 . ★不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》
4 . 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
5 . 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄）
6 . 春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
7 . 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
8 . 朝花夕拾
9 . 一本好书就就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
10 . 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
一年级写读书名言【二】
1 . 拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。
2 . 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真可爱充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
3 . 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
4 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5 . 春天来了，风知道。它奋力的吹走了严冬，它知道。雪花飞舞的日子，它卖过力。春天里的风人们叫它春风，经过一冬天和冰雪共舞的风，虽然疲惫不堪，它还是轻轻来了，和春天同步，人们说春天也就是说的是春风。春风轻轻地亲吻草原，草原被春风染绿了。春风缓缓地绕行山，山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上，那一江春水向东流，小溪苏醒了，河里的鱼早就盼望着春风。
6 . 开卷有益。——赵光义
7 . 信言不美，美言不信。——老子
8 . 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
9 . 我匆忙，书本就是我善良的朋友；我悠闲，书本就是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
10 . 尽信书，则不如无书。
一年级写读书名言【三】
1 . 感悟：
2 . 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
3 . ——《学习的革命》
4 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
5 . 往者不可谏，来着犹可追。——《论语·微子》
6 . 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”
7 . ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦
8 . 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
9 . 初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑
10 . 君子求诸己，小人求诸人。
一年级写读书名言【四】
1 . 生于忧患，死于安乐。
2 . 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
3 . 各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
4 . 月出惊山鸟，时鸣春涧中。（唐·王维·鸟鸣涧）
5 . 玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。——《送卢员外》薛涛
6 . 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》
7 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8 . “唉，你们这些人碍…!”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人碍…”的尾音总是被他拉得长长的。
9 . 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
10 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
一年级写读书名言【五】
1 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。
2 . ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈
3 . ★人生在勤，不索何获－－张衡
4 . 君子坦荡荡，小人常戚戚。
5 . 读书像就是巨人的眼睛，可以让她他看的更远；读书又如一场恋爱，让人死心踏地的经营；读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使人心情愉快。
6 . 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
7 . 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(韩愈
8 . 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题思考问题解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道授业解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
9 . 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
10 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
一年级写读书名言【六】
1 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
2 . 燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
3 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
4 . 胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。——《学刘公干体》鲍照
5 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
6 . 月上柳梢头,人约黄昏后------宋欧阳修<<生查子>>
7 . 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者“到处噑叫”时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
8 . 小河有永远看不厌的风景：柳树翠竹水码头石板桥;清澈见底的水下，有无法捕捉的“耗儿鱼”和采之不尽的水草;久雨初晴的日子，阳光下的小河便成了“半边天”们的世界——所有的声音，所有的色彩和无数优美的曲线都在这里交织展现……
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。摘孔子《论语》
10 . 读书不要贪多，而就是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
一年级写读书名言【七】
1 . 江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
2 . 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。
3 . 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
4 . 己欲立而立人，己欲达而达人。
5 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元
6 . 地白风色寒，雪花大入手(李白
7 . 多行不义必自毙。——《左传》
8 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参
9 . 对于善于读书的人，决不滥读就是件很重要的事情。
10 . 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
一年级写读书名言【八】
1 . 书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。
2 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦。摘孔子《论语》孔子的
3 . 雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
4 . 热爱书吧---这是知识的泉源！
5 . 忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉
6 . 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。
7 . 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
8 . 高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》
9 . 书是唯一不死的东西——丘特
10 . 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
一年级写读书名言【九】
1 . ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）
2 . 早知如此绊人心，何如当初莫相识
3 . 摘抄
4 . (这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真
5 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
6 . 我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然!
7 . 一日不思量,也攒眉千度------宋柳永<<昼夜乐>>
8 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》王安石
9 . 书到用时方恨少，学富五车不为多。
10 . 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶：《塞下曲》