1 . 向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢……
2 . 谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。
3 . 自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。
4 . 不要把世界让给你讨厌的人。
5 . 古来一切有成就的人,都很严肃地对待自我的性命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多领悟,不肯虚度年华,不让时刻白白地浪费掉。——邓拓
6 . 一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。
7 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害,好就是你从来没有冒过险。
8 . 你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。
9 . 行为决定性格,性格决定命运。
10 . 天下大事必作于细,天下难事必作于易!
1 . 我们不能做到青春活得不留遗憾,但要做到在青春里活得心安。
2 . 一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
3 . 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
4 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5 . 领悟数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层热与电变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导咱们地精力自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,WE
6 . 我怎么能倒下,我身后空无一人。
7 . 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
8 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
9 . 赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
10 . 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
1 . 搞科学研究,不能使用‘大概’‘也许’这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
2 . 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
3 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
4 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
5 . 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
6 . 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
7 . 学问勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?——佚名
8 . 领悟有两忌,自高和自狭。——书摘
9 . 咱们要振作精神,下苦功领悟。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,必须要振作精神,下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》
10 . 泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
1 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
2 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
3 . 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
4 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
5 . 炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。
6 . 我的青春不要留白,我敢异想就会天开。
7 . 如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。
8 . 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
9 . 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
10 . 学和行本来是有联系着的,学了务必要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自我是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉,
1 . 不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。
2 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
3 . 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
4 . 当你停止尝试时,就是失败的时候。
5 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
6 . 温故而知新,可以为师矣。――孔子
7 . 如果你足够努力,再加上一点点运气,你就会成功。
8 . 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造领悟的诱因。——赞科夫
9 . 如果你是野花,没人欣赏,你也要芬芳;如果你是小草,即使践踏,你也要成长。
10 . 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
1 . 树不修,长不直;人不学,没知识。
2 . 要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
3 . 书不可不成诵,或在立刻,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。——(宋司马光
4 . 人唯虚,始能知人。满招损,谦受益。满必溢,骄必败。
5 . 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。
6 . 每天早晨睁开眼睛,深吸一口气,给自己一个微笑,然后说:“在这美妙的一天,我又要获得多少知识啊!”
7 . 教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
8 . 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
9 . 学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
10 . 士不厌学,故能成其圣。——(春秋管仲
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