2 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
3 . 应试者的回答,这个回答看上去似乎没有什么问题,但是仔细考虑一下,这仍然是一个“挤牙膏”式的回答。
4 . この(连体)这
5 . アメリカじん美国人
6 . わたしは日本人です。
7 . 寿险生命的好处在增员。
8 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
9 . 奇迹靠人创造,机遇靠人争取
10 . 没有比脚更长的路,没有比人更高的山
1 . そのひとはわたしの友達です。
2 . 铁饭碗的真正含义不是在一个地方有饭吃,而是一辈子到哪儿都有饭吃。
3 . がくちょう学長大学校长
4 . 做期交,增好员,“XXXX”争英雄
5 . 磨练坚强意志,培养优良作风
6 . だれ誰谁
7 . 组织强壮靠增员,业绩高涨靠拜访。
8 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
9 . あの方は先生です。那位是老师。
10 . 业绩哪得高如许?唯有新人如潮来。
1 . 亲,其实今天并不是你一个人,还有我呢!你看!还有那星光,仿佛绚烂烟火,瞬间明亮了整座夜空,在为你祝福,在为你闪亮。此刻,就让我们,用一朵花开的时间诉说思念,用一首歌曲的时间温习爱恋。那么,请你戴上耳机,让我们听同一首歌《再会无缘的情人》,将那些爱的记忆搁在心底,好吗?
2 . )わたしは学生です。
3 . 銀行(名)[ぎんこう]银行
4 . 我们不是日本人。
5 . 今天的课文内容不多,做个练习来巩固一下吧!
6 . 有人说过我是个敢爱敢恨的人,我天真的以为只要勇敢就会看到梦一样的天堂。
7 . 人多力量大,心齐定天下
8 . 超越自我,挑战极限;团结互助,勇创佳绩
9 . 学長(名)[がくちょう]大学校长
10 . 业绩靠士气,人才靠培育增员不顺利,问题在自我。
1 . 今日不为增员作努力,明日必为业绩掉眼泪
2 . 人力翻番不是梦,业绩倍增就是行。
3 . ここはどこですか。这里是哪里?
4 . ここ(代)这儿,这里
5 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
6 . 增员增业绩,增员增效益
7 . や屋屋
8 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
9 . 先生(名)[せんせい]老师
10 . たいわんじん台湾人台湾人
1 . …で,…(です)
2 . がっこう学校学校
3 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
4 . 团结一致,奋力拼搏;争创一流,展我雄风
5 . 组织架构落实好,增员举绩不得了
6 . 每个人的身体里都隐藏着巨大的潜能,琐碎随意急功近利的目标是无法激活这巨大的潜能的,唯有一个足够远大的理想才能将其激活。理想不能是别人强加给你的,理想必须是你自己主动选择的目标。一个真正有价值的远大理想不会让你变得心浮气躁,它能让你内心宁静,这是不可思议的宁静,这是生机勃勃的宁静。----丁小云
7 . 爱一个值得你付出一颗心的人,而不是爱一个玩弄它的人。
8 . 亲,你知道吗?当我看完这些痛心的话儿,我心痛的都要碎了,你这个男人为什么要让我为你痛哭呢?你这个男人为什么要让我如此的牵挂呢?你这个男人为什么要让我如此的放不下呢?你这个男人为什么要让我为你快乐而快乐着悲伤而悲伤着呢?
9 . 团队发展价值永远。
10 . 你肆无忌惮的闯入我的领地,而我的骄傲一败涂地。
1 . 以上的这个场景想必大家在实际的面试中遇到过的。
2 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
3 . 憋足一口气,拧成一股绳,共圆一个梦
4 . 那位是淡江大学的老师,是美国人。
5 . 有些人,我要不起,所以,我不要了。
6 . 上(うえ)上(面
7 . わたしは学生です台湾人です。
8 . 人生的成功不在于拿到一副好牌,而是怎样将坏牌打好。
9 . 私たち(代)[わたしたち]我们
10 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
1 . ひと人人
2 . 完美的事业,期望的事业,团队的事业,永久的事业。
3 . アメリカ人(名)美国人
4 . 快速发展,把握机会。
5 . 我心深似海海中隐匿着一个少年,少年溺水跟着爱情也游荡不到头。
6 . 心中有梦想,发展起风暴。
7 . 军中骄子,校园精英;勇往直前,谁与争锋
8 . 有组织才有体力,有活动才有业绩。
9 . 如果你还在犹豫这两种回答,那么接下来小编来一一解答:
10 . 一个能让你的心灵世界变得更自由开放且更有活力的计划,能帮助你避免成为因心灵枯萎而面目可憎的那种人,避免成为你青春年少时最讨厌的那种人。----丁小云
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