1 . 第三问:自己的工作有没有进步?
2 . 习惯了利用课间时间到水房洗头发,无论严寒酷暑。
3 . 学练并举,厚积薄发,谱写人生新篇。
4 . 习惯了晚自习十点放学没有离开却被楼管向外撵的情景。
5 . 五班五班,个个冒尖,争先恐后,团结向前。
6 . 团结拼搏,勇往直前。
7 . 我最喜欢邓拓的一句名言:“古今中外有学问的人有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是积累起来的,也是积累起来的,我们对什么事都不应该像‘过眼云烟’”。
8 . 五班五班,团结相伴,桃李花香,梦想起航。
9 . 每日三思:我来学校做什么?我要做一个什么样的人?我今天做得怎么样?
10 . 没有比脚更长的路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手。
1 . 付出,
2 . 我精彩,我运动。
3 . 韩佳怡:不管前面有多艰难多坎坷,我都会坚定地走下去,有你的地方,就会有天堂。
4 . 态度决定一切,习惯成就未来。
5 . 团结爱国立德,勤勉求实创新。
6 . 比自律比早起,比速度,比投入,比状态,比声音,比勤奋比效率,比士气,比付出,比人格,比坚持,比成绩,比名次。
7 . 志不坚者智不达,言不信者行不果。
8 . 努力吧用你坚韧不拔的毅志。
9 . 自信人生二百年,会当水击三千里。
10 . 未出土时先有节,至凌云处仍虚心。
1 . 万念归一,用虔诚追求高分梦想!
2 . 尊敬的老师同学们:
3 . 每天上午第二节课下课铃声刚响过,只见衡水中学各教学楼里学生鱼贯而出,开始跑步前进。他们的手里都拿着一些东西,不是卷子就是书本,还有各种手抄的,先出来的学生到跑道上站好后就开始背书看资料或审阅卷子。不一会儿,跑道上的学生越来越多,无一例外,都是一到就开始忙各自的事,原来他们是利用跑操前的一点时间在学习。
4 . 用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。
5 . 想的细做的实是衡中人的办事风格,他们不仅拥有严格的制度,还有精细的校园文化,关于橱窗的设置楼名的设置文化环境的布置等等都体现了细。在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧食堂门口教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上。清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言,一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心的。例:学校的办学理念的宣传,年级部教育教学的宗旨,班级的班风奋斗口号;高三学生的百日誓师大会誓词,高二年部的成人誓的誓词,高一年部衡中人的誓词我们在教育过程能用到多少鼓励的语言,在找学生谈话时有多少次是表扬而不是批评。往往我们都没有意识到一句表扬的话对学生意味着什么。现在我们知道了鼓励的重要性,就让我们在以后的教学中多用表扬鼓励的语言,进一步加大表扬的力度,从各个方面去肯定学生,表扬学生,能让更多的学生体验到成功的快乐,从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。优化育人环境,营造精神乐园。在衡中的学习中,我感悟到校园文化氛围的营造,对师生工作和学习的热情有着情境熏陶,给人一种奋发向上的精神面貌。如伟人诗词树师生大志大气(例,毛爷爷:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何需桑梓地,人生何处不青山。又例,周恩来:“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷,面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”等)。星满校园榜样示范:如优秀毕业生代表事迹展示,书山路状元路,每举办一次活动,振撼一次心灵。校园文化润物无声,不要说身居其境的学生会有“久处兰室,不芳自香”的熏陶,即使外来人的我,也会受到感染。在返程的途中我在思索,新教学区的校园文化规划中一定要建议校长提高校园文化的实效性。大爱创建和谐人际关系,衡中师生一家人,相互欣赏相互鼓励,领导爱老师,老师爱学生,学生爱老师,老师尊重领导,和谐的人际关系,大家一条心,还有什么奇迹不能创造!
6 . 团结务实,高效创新。
7 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
8 . 习惯了一路狂跑到跑操地点到位只用分钟的神速。
9 . 我们是个无比团结的五()班的大家庭。我们十分和谐,但偶尔,我们也会闹小矛盾。在学习上,我们五()班力争上游,热爱学习。我们也是一个十分喜爱乐于助人的大家庭!别人有困难,我们一定会帮忙!
10 . .校领导把关,不给跑操留安全隐患
1 . 经世致用,创新中南。
2 . (因光线不足,从宿舍楼到集合点站队的路上不要快跑和猛跑,这样很容易引起撞伤或摔伤。
3 . 志强智达,言行行果。
4 . 学生跳出题海,老师跳进题海。
5 . 爱班爱校,重德重能。
6 . 文学来自勤奋,高分源自拼搏。
7 . 宁吃百日苦,不留终身憾。
8 . 习惯决定成绩,细节决定命运。
9 . 博观细取,厚积薄发。
10 . 静中显竞,竞中取胜。
1 . 心态决定命运,自信走向成功。
2 . 其实,我们是习惯了……
3 . 王方丹:相信自己为之付出,一定会得到相应的回报。
4 . 最近的`一次测验,我的成绩有明显的退步。妈妈的话应验了,真的是今天不走,明天要跑。我恍然大悟。于是,我给自己制定了一个学习计划,并且到规定的时间必须做完。虽然偶尔也会又破例,我却非常有成就感。我从《哈佛家训》中,把一些和今天不走,明天要跑以及其它名言抄在了我的努力笔记本上,让它伴随着,时刻鼓励我,伴随着我快乐成长。
5 . 激情备考,科学备考。
6 . 勤学勤思勤问,百炼成钢。
7 . 锻炼身体,增强体质。
8 . 虎踞龙盘今胜昔,冶金学子争第一。
9 . 这无比深刻的四大问,对于我们来说,有多么的重要!同学们,你们说是不是?
10 . 失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌。
1 . 训练的高质量而创造的高考奇迹,横二中教师平均年龄岁。在衡中,你看不到学生在课间追逐打闹走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃随地乱扔,看不到学生的奇装异服披金挂银,也看不到学生使用手机等现代化的通讯工具。一切都是那样的井然有序,整个校园静悄悄的,教师在认真工作,学生在埋头学习。衡中的管理制度非常严厉:学生全部寄宿学校,所有学生回家只准带牛奶香蕉苹果梨和饼干类点心,其他的不准带,否则回家一周接受家长再教育;不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西,否则回家一周再教育;不准带手机入校,否则回家两周再教育;学生打架,立即开除;学生谈恋爱,立即开除;学生不能跑操要有县级以上医院的证明经过班主任年级主任学校教育处干事教育处主任等人的审核,最后由分管教育处的副校长批准;学校的超市只准卖学习用品和生活用品,零食食品一概不准卖。这样做是为了便于管理,落实不准学生乱吃零食的制度,也是为了学生创造好的学习环境,为家庭为学生本人着想。管理执行的力度强。用铁的纪律纠正学生不良行为习惯,效果好。如衡中名学生在校门传递东西,被门卫抓住,学校通报,要求回家反思天。可见严格的管理,强力度的处理,能够纠正学生不良行为,养成文明行为习惯。
2 . 实——精益求精,实事求是震撼人心的德育
3 . 星期六的下午,我高高兴兴地去实验高中练武术。教练首先让我们练习“劈一字”。别的同学一下子就劈直了,可我连按了几下都没有劈直,心里非常急。
4 . 不读清华不肯休,我心一片磁针石。
5 . 团结拼搏,奋发向上。
6 . 最美的年龄为最纯的`梦想尽最大的努力。
7 . 第一,力度。纵观衡水中学整个跑操过程,每个班五路纵队,内外侧都设有管理员。队伍外侧由女生控制排头,由男生控制排尾,内侧由一名体育委员把关。另外,每一个班队列方阵中都配有一名非本班的队列质量考查打分员跟随着队伍前进,密切关注跑步时队形是否整齐;在每一条通道的中央每一个拐弯点处都有一个带着黄色帽子的学生在原地观察各班行进的情况。力度不仅体现在组织管理上,而且体现在学生跑步时脚步的掷地有力上。每一个方阵经过时,我们都会感觉到地面在强烈震动,从而形成了震撼的效果。
8 . 要争就能赢,要拼才能赢。
9 . 一朝习惯,万事易办。
10 . 放飞青春,勇攀高峰!
1 . 坚持到底,永不言败。
2 . (跑步时万一有同学不慎在队伍中摔倒,后面的同学应立即停下并予以积极救助,不要不管不顾,否则容易引发安全事故。
3 . 那个曾经恨得咬牙切齿一天骂他八遍却不许别人说一句不是的地方,那个刚来时巴不得早点走等到真要走时却又想多留一会的地方,她偷偷地留下了我独一无二的青春。如果在给我一次选择的机会,我不会在选择衡中,因为第一遍的感觉无可替代!
4 . 对学生的清晨跑操,衡水中学还制定出了细则:
5 . 北大清华少年心,花香鸟语春天事。
6 . 特别能吃苦,特别能忍耐,特别有思想。
7 . 一年级时,每每遇到教师布置看图写话时,我的头脑便一片空白,任凭我绞尽脑汁却仍是无从下笔,急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。妈妈见了,语重心长地对我说:“别着急,多看点书,书里有许多知识,仅有很多阅读,写作时才能得心应手,书籍是人类提高的阶梯嘛!”妈妈的话激发了我对阅读的兴趣。
8 . 激——激发鼓励,挖掘学生负重奋进的学习热情
9 . 以宇宙为教室,牵自然为宗师。
10 . 发展体育运动,增强人民体质!
1 . 没多久,又到了期末考试,想起了上次的经历后,我就用心地做题。做完题后,我一直仔细检查,终于考出了让我满意的成绩。
2 . 衡水中学的跑操安排在学生早上起床之后的:~:和上午第二节课后的大课间(分钟这两个时段。出于安全的考虑,衡水中学将多个班级按年级分别安排在校园的生活区教学区和田径场这三大场所进行操练,而没有选择在校外。
3 . 莫为失败找借口,多为成功找理由。
4 . 挥动激情,放飞梦想。
5 . 团结求实,勤奋进取。
6 . 权李英:努力做好每一天的事。
7 . 学生的天敌是依赖,教师的悲哀是包办。
8 . 王晓娟:弘扬班风校级,搏击万里长空,我心主宰方圆。
9 . 在今天这个社会,只有高考是最公平的东西。
10 . 没有高考,他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
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