小学生读书的体会和感悟（小学生读书感悟和读书心得）

小学生读书的体会和感悟【一】

1 . 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。比亚

2 . 一个人，真正能做出些东西的地方其实是很有限的，他或许不必看许多书，但是对一些相关重要的知识或者经典文献要沉思潜玩，吟咏默存。真正的工作经验一定是长时间一点一点积累出来的。通过媒体炒作和舆论引导推出的职场明星，不论他有怎样的名声和地位，他的做事能力和事业成就都值得打折扣。工作的时候不需要张扬，甚至不需要赶着向人展示自己，它有自己自足的价值。

3 . 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

4 . 读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。

5 . 用功学习不仅有益于我的心灵，而且有益于我的身体。因为这样专心读书的本身对我就是一件乐事，我不再考虑我的那些疾病，痛苦也因此减轻了。

6 . 读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

7 . 我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的`动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会。

8 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？

9 . 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。

10 . [然荻读书]然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

小学生读书的体会和感悟【二】

1 . 诀窍，允许孩子充分合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码；表示苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶，这些都是负面的情绪密码。

2 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

3 . 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的`导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。

4 . 工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。

5 . [三余读书]充分利用一切空余时间读书。

6 . 点评：有彩排的演出也会有瑕疵，而人生的舞台正是因为有缺憾才更加充满魅力，更加绚丽多彩。

7 . 造烛求明，读书求理。

8 . 用心不杂，乃是入神要路。

9 . 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

10 . 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

小学生读书的体会和感悟【三】

1 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

2 . 坟头岭修个发电站，家家都把电灯安。

3 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

4 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。

5 . 点评：万念俱灰是心理和生理走向灭亡;踌躇满志是精神在亢奋和幻觉中走向灭亡。

6 . [读书种子]指在文化上能承先启后的读书人。

7 . [读书三到]形容读书十分认真。

8 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

9 . 点评：确实如此。问题是我们不能重复地犯相同的错误。

10 . 人生没有彩排，每一天都是现场直播。

小学生读书的体会和感悟【四】

1 . 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。

2 . 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

3 . 人读等身书，如将兵十万。——彭兆荪《读书》

4 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

5 . 人都是感性的，但是在工作中千万别带感情，除非是激情。随着感情工作的人是没有智慧的，它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。

6 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很好，我喜欢。B：为什么啊？A：因为很漂亮。B：……A：因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点，从而在以后学习提升。

7 . 天下有钱有权人总能成眷属。

8 . 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》

9 . [骑牛读汉书]形容刻苦攻读。

10 . 诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》

小学生读书的体会和感悟【五】

1 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿《劝学》

2 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

3 . 芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。

4 . 读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游《寄题吴斗南玩芳亭》

5 . 一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。

6 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

7 . 理想的书籍，是智慧的钥匙。

8 . 早知今日读书是，悔作从前任侠非。

9 . 当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队。而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作能力。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。

10 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

小学生读书的体会和感悟【六】

1 . 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

2 . 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。

3 . 诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——刘克庄《赠玉隆刘道士》

4 . 我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”，“这幅画很漂亮”。有时甚至不知道从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一内容空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法：描述你所见的事物，描述你的感受，用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时，可以先描述一下眼睛中看到的事物，说出自己的感受，也引导孩子来说说自己的感受。

5 . 读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》

6 . 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

7 . 多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立理性责任正见负责的言论来发表个人思考的行为特点。

8 . [读书破万卷]破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

9 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

10 . 窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》