合唱高规格文案（合唱进入决赛的文案）
合唱高规格文案【一】
1 . 女：灿烂的文化，历经岁月的变迁，展现中华古今的`风采。
2 . 在人的潜意识里，付出总是希望得到回报的，如果你放弃自我一味地付出，那就势必在内心深处想要得到更多。这是一种补偿心理，也是动机的源头，你必须正视。就像饿了要吃饭，渴了要喝水一样，我爱他多一些，当然会希望他更加爱我，难道不是这样吗？
3 . <>听唱法学唱。
4 . 队形口号等细节问题的处理。
5 . 一活动背景：
6 . 如果我的离开能换取你跟她的幸福，那我会选择离开。
7 . 让我把黑暗的世界一扫光
8 . 名声能否放的下。据专家分析，高智商思维型的人，患心理障碍的概率相对较高。其主要原因在于他们一般都喜欢争强好胜，多名看的很重，有的甚至爱名如命，为名累的死去活来，倘若能对名放的下，就称得上是超脱的放
9 . 祖国的春天
10 . 歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。
合唱高规格文案【二】
1 . ．评分标准：
2 . 偷偷在心里爱着，看着你为别人难受。怎么办，我要怎么办？我的幸福是你，你的幸福却给了别人。
3 . <>能够准确地把握音准节奏咬字准确吐字清晰。（）
4 . 我不明白明明内心支离破碎，为什么外表依然要装做华美如初。
5 . 一阶段：红色歌曲专题音乐课(课时
6 . 歌声悦耳，微笑动心。
7 . 在南湖荡漾的波光中
8 . 妈妈说我是在泰国捡来，所以一半人一半妖！
9 . 比赛前期工作：
10 . 心里明确的知道你已经离开，但还是忍不住想要努力抓住一丝自嘲般的希望。
合唱高规格文案【三】
1 . 各负责人就位，六个班学生入场。
2 . 女:同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！
3 . 原来不是不被喜欢，而是因为距离太远，你感觉不到我的好。
4 . <>各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5 . 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人
6 . 歌飘四海，情连五洲。
7 . a歌唱曲目：
8 . 男：经典的诗篇，孕育智慧的精华，凝聚炎黄子孙的神韵。
9 . 就连我们的歌声中
10 . 唱响世界，唱响厦门。
合唱高规格文案【四】
1 . 传承合唱文化，演绎世界魅力。
2 . 和美，和谐，和世界。
3 . 二活动目标：
4 . （）精神饱满，服装整齐，上下台有序自如，组织纪律性好，分。
5 . 家庭是两个人或更多人的事，爱情却是一个人的事。不管你爱过几个人，不管你看过几回烟花，爱情终究是自我追寻自我认识和自我完成的慢慢长路。
6 . 男：熟悉的旋律，演绎时代的乐章，回荡情怀不改的真切。
7 . 传播友情，沟通心灵
8 . 我想知道这些仓皇南飞的大雁究竟带走了谁的思念。
9 . 合唱声声有情，世界心心相印。
10 . 有些人，我们把他留在回忆里，是为了要借他们来怀念当时的自己。初恋总是让刻苦铭心难以忘怀，是忘不了他，还是忘不了单纯勇敢的自己。
合唱高规格文案【五】
1 . 为隆重纪念中国共产党成立周年中华人民共和国建国周年，增进我校学生的爱党爱国主义情感，弘扬民族精神，红歌伴我成长，经典与我同行。即充分展现我校学生团结向上锐意进取的主流氛围；又体现我校学生蓬勃健康的青春活力和时代气息，经学校研究决定，开展全校所有班级学唱红歌大合唱活动。现将活动有关事项通知如下：
2 . 二活动口号：“比比谁最红，当然我最红”
3 . 听赏红歌
4 . 对我来说，最完全彻底的悲伤是，我才爱上你，就已要分离。
5 . 看一个人外貌久了，就会不由自主地产生感情。
6 . 在淡水湾湛蓝的海水中
7 . 五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志。啊，祖国！啊，母亲！再大的风雨也不能使您的脊梁弯下，您用速度和实力创造了一个个奇迹，用坚强勤劳和智慧抒写了灿烂的新篇章。
8 . 对不起我依然爱你只是不能和你在一起
9 . 三年级《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》。
10 . 三参赛对象及方式：
合唱高规格文案【六】
1 . 在秦兵马佣的坑道里
2 . 衷心地祝福您，祖国，母亲！愿您永葆生机，繁荣富强！
3 . 你爱一个人的话，根本不会介意他的条件。你的介意，不是说明你现实和势力。而是你爱他还不至于能够忘记他的学历。大学毕业证书是一份很好的嫁妆，却不是一份很好的聘礼，学历比不上学问重要。一旦有了嫌弃和介意，那只能证明你还没找到最好的。
4 . 四活动对象：
5 . 将我托起
6 . 伤人的爱，不堪回首，慢慢慢慢没有感觉，慢慢慢慢我被忽略
7 . 历经了六十年的风风雨雨，年，中华人民共和国迎来了她六十岁的生日。六十年，光辉岁月弹指一挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。作文网
8 . b歌曲教学：
9 . 有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己
10 . 在世纪坛巍峨的造型里