数学老师教育格言（数学老师的特色格言）

数学老师教育格言【一】

1 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

2 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

3 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

4 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

5 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

6 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德

7 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

8 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

9 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

10 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）

数学老师教育格言【二】

1 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

2 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

3 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4 . 不要随便给一个人定性。

5 . 爱拼才爱赢。

6 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。

7 . ●聪明逞尽，惹祸招灾。

8 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

9 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

10 . 培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”

数学老师教育格言【三】

1 . 创业固难，守业不易

2 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

3 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯

4 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗

5 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。

6 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

7 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

8 . 诚实是智慧之书的第一章。

9 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

10 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

数学老师教育格言【四】

1 . 金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢?————哈代

2 . ●能让终有益，忍气免伤财。

3 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）

4 . ●望于天，必思己所为；望于人，必思己所施。

5 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

6 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7 . 欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

8 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；

9 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马

10 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

数学老师教育格言【五】

1 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

2 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

3 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

4 . ●过则无禅改，独则毋自欺。

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。

7 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

8 . ●养儿代老，积谷防饥。

9 . 尚自然，展个性。??蔡元培

10 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。

数学老师教育格言【六】

1 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

2 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

3 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德

4 . 人喜欢习惯，因为造它的就是自己(萧伯纳

5 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

6 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

7 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；

8 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

9 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

10 . ●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；

数学老师教育格言【七】

1 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也

3 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

4 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

5 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

7 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

8 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

9 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

10 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

数学老师教育格言【八】

1 . 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫

2 . 如果良好的习惯是一中道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上无法偿清的债务了(乌申斯基

3 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

5 .

6 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

7 . 习惯形成性格,性格决定命运(约·凯恩斯

8 . 精神的好烦，思想的活跃，心灵的勤奋，就是天才(狄德罗

9 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

10 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯

数学老师教育格言【九】

1 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

2 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基

4 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。

5 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

6 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

7 . 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

8 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

9 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

10 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。