1 . 爱我盲哑兴我盲哑强我盲哑。
2 . 人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
3 . 要记住,要时时记住,一个人的无知并没有什么坏处,而唯有谬误才是极其有害的;要记住,人之所以走入迷途,并不是由于他的无知,而是由于他自以为知。--卢梭
4 . 圣人无常师。--韩愈
5 . 真正有用的训练,是理解若干一般的原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素
6 . 搞好民生建设工程惠及广大人民群众
7 . 以滥用水为耻,以节约水为荣
8 . 轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭
9 . 百年沧桑,弦歌不辍;鸿庠承运,薪火相传。
10 . 春风已百度化育桃李芳馥,俊彦布五洲播扬盲哑嘉名。
1 . 教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校,作为人民教育的主要机关,应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦
2 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
3 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基
4 . 淡泊宁静,志存高远;崇尚学术,追求真理。
5 . 安全第一预防为主
6 . 安全在我心中质量在我手中
7 . 青少年学生的法制教育要做到制度化规范化!
8 . 世界本身就是一部书,它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀,但它却无法将未来的所有经验置于书架上,也不能阻止普通大众运用他们的手舌眼耳和理解力。--赫兹里特
9 . 质量管理人人做,优良质量有把握。
10 . 保质量保安全保进度为城市发展做贡献
1 . 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
2 . 世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。
3 . 在小中大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。--爱默生
4 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
5 . 立柱:规范标准安全为天
6 . 我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们,而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格
7 . 投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
8 . 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
9 . 常用宣传标语
10 . 不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见,而且要尽可能避免出现这种情况,因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素
1 . 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
2 . 谁言寸草心,报得三春晖。
3 . ①向全市各开发企业建筑单位监理公司学习
4 . 学会感恩学会做人。
5 . “先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
6 . 一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪
7 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
8 . “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
9 . 教师的发展才能更好促进学生的发展。
10 . ⑧与时俱进开拓创新再立新功
1 . 大学能培养一切能力,包括愚蠢。--契诃夫
2 . 向关心支持学校建设与发展的海内外校友及社会各界爱心人士致敬!
3 . 深入开展青少年法制宣传教育月活动切实提高青少年法律素质。
4 . 拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
5 . 弘扬法治精神,形成自觉学法用法守法的社会氛围。
6 . “学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
7 . 教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根
8 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
9 . 百年大计教育为本
10 . 信誉与生命同在品质与发展共存
1 . 当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在,使孩子受各种各样的束缚,它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福,就先把他弄得那么可怜时,我们心里是怎样想法的呢。--卢梭
2 . 感谢母校的口号(五:特殊教育学校的宣传标语
3 . 百年大计质量先安全生产记心间
4 . 你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭
5 . 生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思
6 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
7 . 认真落实科学发展观努力创办人民满意的教育
8 . 用户满意是企业永恒的追求。
9 . 保食品安全,筑健康长城。
10 . 百年奋斗,百年辉煌,任重道远,弘毅自强。
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