小学五年级运用对比手法的句子（对比手法的句子五年级上册怎么写）
小学五年级运用对比手法的句子【一】
1 . 公园里的牡丹花像一位笑颜初开的少女，向我发出了亲切的问候。
2 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
3 . 春天就像健康的老人，另人回味。
4 . 鸣蝉在树叶里吟唱。
5 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
6 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
7 . Hold on． 等一等。
8 . 和蜂鸟相比,啄木鸟的个头就大多了,啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势,在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦,四处采蜜,也最多只能喂抱只雏鸟,而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去,就可以轻而易举的得到食物了
9 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
10 . May I have a look? 我可以看一看吗？
小学五年级运用对比手法的句子【二】
1 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
2 . 柳絮如一抹美丽的蒲公英飘散在空中。
3 . I like hamburgers 我喜欢吃汉堡包。
4 . 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
5 . 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
6 . 春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。
7 . 美丽的百合花，似一个优雅婉转的少女在风中起舞。
8 . 当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿別的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。
9 . May I have your name, please?请问尊姓大名？
10 . 生活中一些微不足道的小事，只有你细细去品味时，你才会发现里面包含着许多人生的哲理。人生的奇妙之处就在这里，通过一件小事让我感悟了人生，也许在你看来很平常，而我却觉得耐人回味，值得思索。
小学五年级运用对比手法的句子【三】
1 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2 . 她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
3 . 交语速装束，络绎如浮云。
4 . 整个礼堂挤得连根针也插不下。
5 . 东风似万箭穿心般的穿入人们火热的心，有些孩子们用火热的心迎接冬天，他们不会感到寒冷。会让自己在冬天里感到快乐的，而我就是当初感到最快乐的人，或许还有比我感到最快乐的人吧!冬天不管是好，还是坏的。年的下雪天我就是很快乐吧。这快乐，就是童年中的快乐吧!我是多么的幸运啊!
6 . 他饿得都可以把一头大象给吃了。
7 . 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的`。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度距离······都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。
8 . 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
9 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
10 . 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
小学五年级运用对比手法的句子【四】
1 . 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
3 . 黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
4 . 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
5 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
6 . 玻璃干净得能当镜子。
7 . “你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”
8 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
9 . No way! 不行!
10 . 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
小学五年级运用对比手法的句子【五】
1 . 春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。
2 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
3 . 每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。
4 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
5 . 兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
6 . 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
7 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
8 . 乡村是一幅美丽的画，是一幅和谐的画；乡村是曲优美的歌，是一曲动听的歌。不信？我带你去瞧瞧吧，保证让你流连忘返。
9 . 我望着外面的雨，不知不觉的睡着了。在梦里，有爱我的爸爸和妈妈，还有疼我的哥哥，也许只有在梦里，我才能开心的笑一次，真希望自己一直都在做梦，不想醒来。
10 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
小学五年级运用对比手法的句子【六】
1 . 一朵朵五颜六色的小花藏身在草堆里，如害羞的小姑娘，让人有种想保护她的欲望。
2 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。
3 . 秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。
4 . 秋风徐徐吹来，把那稻谷吹得像那波浪一样，远远望去，仿佛好像置身在金色的海洋。
5 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
6 . 他家穷得快揭不开锅了。
7 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
8 . 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
9 . 他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
10 . That’s a great idea!好主意！