1 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
2 . .羊已经丢了,还修羊圈干什么?
3 . 例:这恰好表明有数不尽的骆驼。
4 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁,英语语法《不定式作宾语》。
5 . Pleaseshowushowtodothat请演示给我们如何去做。
6 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
7 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
8 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
9 . 练习:请写一个祈使句:
10 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
1 . 【备考点】
2 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
3 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
4 . .这难道不是天下奇观吗?
5 . .李华向终点冲去。
6 . .让她去做不正合适吗?
7 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
8 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
9 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
10 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
1 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
2 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
3 . 肯定句:毛泽东是湖南韶山人。
4 . 句子的结构:
5 . .把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?
6 . 否定的陈述,例句:
7 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
8 . (二陈述句反问句感叹句的互换
9 . 他是一个好人。
10 . 如:()这里的景色多美啊!
1 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
2 . 肯定句双重否定句的互换;
3 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
4 . 如:()老师,让我参加文艺队吧!
5 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
6 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
7 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
8 . 陈述句分为肯定句和否定句。
9 . IwanttospeaktoTom我想和汤姆谈话。
10 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
1 . 举例:
2 . .你带的盘缠越多,就越到不了楚国。
3 . (三)肯定句双重否定句的互换
4 . ()他的球踢得真好啊!
5 . 陈述句
6 . 把字句被字句陈述句的互换;
7 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
8 . (四)直接引用和转述句互换
9 . 例:蒲公英的花可以张开合上。
10 . 例:你走得越远,不是越到不了楚国吗?
1 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
2 . 例句:同学们游览了动物园。
3 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。
4 . 练习:请写一个肯定陈述句:
5 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
6 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分:前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。
7 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
8 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。
9 . 句子的类型:
10 . 疑问句
1 . 他真是一个好人啊!
2 . .羊已经丢了,不用修羊圈了。
3 . 向别人提出问题,或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词,句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
4 . 陈述语气:的了
5 . .马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
6 . .落叶在树林中飞舞。
7 . 陈述句语气词:“的”表陈述语气。
8 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
9 . 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。
10 . 你走得越远,就越到不了楚国。
1 . 请写一个否定陈述句:
2 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
3 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
4 . (二)陈述句反问句感叹句的互换
5 . 祈使句
6 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么太真等词,句末要加上感叹词啊呀等,将句号改为感叹号。
7 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
8 . 例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。
9 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcantmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机,我都拿不定主意买哪一种。
10 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
1 . 直接引用和转述句互换。
2 . ()你是怎样解决这个问题的?
3 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
4 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
5 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
6 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
7 . ()他没有按时完成作业。
8 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
9 . Thedriverfailedtoseetheothercarintime
10 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
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